卷首语

1. 家庭教育漫谈

速 览

1. 速 览

论教

1. 聚焦“双减”政策，赋能学校管理
   ——崔建梅名校长工作室谈“双减”背景下的学校管理
2. 课后服务如何助力“双减”落地

教研教改

1. 加强高考命题研究，提高学科核心素养
2. 遴选语文要素，实施深度学习
3. 课程游戏化视域下的原创绘本课程实践
4. 陶行知创造教育在幼儿音乐教育中的应用
5. 浅谈幼儿表现性区域活动指导策略
6. 课程整合力实践研究
7. 望闻问切：“学习故事”四阶式教研新路径
8. 小学科学学科融合教学改革探索
9. 以生活化作业激发学生学习活力
10. 基于问题的幼儿STEM 项目化学习探究
11. 聋校语文阅读教学的实践与思考

独家策划

1. 优化作业设计 在减负中提质增效

思享

1. 多元课后助力“双减”，精准服务放飞梦想
2. 闽南民间游戏融入幼儿园课程的策略
3. 教改项目管理存在问题及优化对策
4. 实行扁平化管理，尽显九年一贯制优势
5. 课程思政：从“怎么思”到“怎么政”
6. “德育日历”：创造校园新生活

教育专列

1. 幼儿科学探究能力培养：助力“双减”落地，实现有效衔接
2. 家园共育，为幼儿成长助力

一线展示

1. 优化学科作业设计，助力“双减”

课堂在线

1. 如何构建高效课堂
2. 基于大概念的整本书阅读教学
3. 微项目化学习，让道德与法治课堂更有活力
4. 合理运用信息技术，打造高效化学课堂

新视界

1. 《评估指南》落地后的思考与行动

1. 北京市育鸿学校