卷首语

1. 让习惯成为孩子的自我修炼

速览

1. 喜迎二十大，童心探泉城
2. 滨水娃开启新征程
3. 校园书声起，奋发向未来
4. 喜迎二十大，启航新未来

论教

1. 关于师德建设的若干思考
2. 幼儿教师良好师德的养成路径

教研教改

1. 开展深度学习 促师生全面发展
2. 小学班级合唱教学的探索与实践
3. “双减”背景下小学生作业评价初探
4. 聚焦单元整体教学 落实英语核心素养
5. 陶文化在幼儿自主游戏中的渗透
6. 任务驱动在生物教学中的应用
7. 小学语文主题阅读教学策略研究
8. 数学文化在初中数学教学中的渗透
9. 自主游戏中可视化评价环境的开发和应用
10. “4·求”沉浸式学习推动小项目课程深度学习
11. 领会“双减”精髓，提高小学生数学素养

教育专列

1. “双减”之下，课堂教学如何变革？
2. 践行“双减” 提质增效

思享

1. 伸出双手，让我拥抱你的梦
2. 高质量党建引领幼儿园高质量发展
3. 项目化学习视域下的少先队活动课程实践
4. 农村小学课后延时服务实践初探
5. 幼儿园劳动教育的现状及对策
6. “骉驹品格”课程群的构建及实践策略
7. “幼小衔接”到底衔接什么
8. 正视孩子成长，引导家庭依法带娃
9. 让教育看见研究的力量
10. 落实“双减”，我们在行动
11. 浅析学前教育专业学生职业认同影响因素

一线展示

1. 提升教师区域指导水平，促专业成长

课堂在线

1. 让“尚美”成为师生的生命自觉
2. 小学道德与法治高效课堂探究
3. 以教师课程领导力促进学生发展

1. 浙江省金华市 荣光学校