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2016年49期
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目录
读者
“坚持家访”是教师深度履职的表现
“月月分班”是对分层教育的扭曲
“跪地领奖”折射学校人格尊严缺失
天下
变废为宝体验活动
感受戏曲魅力
“画海”评卷
普通高中开除学籍的乱象慎重对待
把儿童的世界还给儿童
学校体育要关注强制与自由
农民工亲职教育应得到重视
声音
数字
让教育成为城市建设最温暖的名片
校规可以从严但不得折腾学生
教师应有适当惩戒“熊孩子”的权利
教育微博圈
民办教育促进法修正案获通过
允许高校教师适度兼职兼薪
九部门:将普遍建立家长学校
团中央、教育部:控制中学团员比例
教育部、财政部:校企双向交流常态化
中外合作办学将强化退出机制
陕西:建立教育系统违法失信“黑名单”
浙江:学校将建立法律顾问制度
甘肃:建立低年级学生上下学接送交接制度
安徽:举行少数民族汉语水平等级考试
河南:未成年人获5年以下刑罚不记入档案
江苏镇江:警校家合作建网络防骗新机制
湖北蕲春:校企合作拓宽特殊教育发展空间
校外培训热使学生减负成空话
英语等级考试填补“国标”空白
麻雀学校“超编缺人”需对症下药
核心素养,要素有哪些?
焦点
舆情频现,学校设施标准亟待更新升级
学校应设立更高标准环保检测指标
“坚守规范”案例
宋广生:学校室内环境污染应立法
美、英、瑞、日学校操场标准监管
张寅平:室内健康危害关联性应进一步研究
田德祥:甲醛致癌物再认识
刘海鹏:有效杜绝有毒的塑胶跑道
陈永:教学空间设计装修标准应尽快出台
观察
“课程整合”开启多元育人模式
大学先修课在高中试水
中考新政“新”在哪里?
在困境中坚守的打工子弟学校
“局长下课”反映时代进步
体育课的“北京标准”
科研引路,教养并重
家长因溺爱孩子到校殴打教师获刑案
人物
在“儒雅教育”中树德养正
校长答普鲁斯特问卷
科研
小学语文学科落实核心素养的培养
探究游戏与小学数学教学
小学竹笛校本课程的实践探索
“目标分层教学模式”教学体会
中学音乐课的“双语教学”
“学案”新视域:拓展性阅读
浅谈课堂教学中的有效提问
创设情境,促进小学生体育素养的提升
学生需要什么样的数学课
初中体育生活化教学思路浅谈
构建立体网络,推动校园足球发展
基于学习分析技术的精品课堂
“六环节”课堂教学模式研究
体育教师如何对学生实施评价
教学
让幼儿成为“区角活动”的主人
品德教学:成就孩子的精神力量
小学数学课堂讨论的“四有利”
自能学习:高中体育教学的追求
利用信息技术开展探究式教学
高中政治教学要构建知识体系
多元评价在数学教学中的魅力
高效培养学生的数学兴趣
在“小”中捕捉写作契机
有效指导高年级学生课内外阅读
追求本真的语文课堂
在讨论中提升高中生的历史认知
带班育人构建和谐班集体
群文阅读“四共”学法初探
让快乐学习不再是纸上谈兵
人文
郊游小记
何为科学家
六说文学教育
透视幼儿心理世界
海外
美国也有教育焦虑