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2016年31期
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开卷
受教育与受教材
大家
困境与超越
课程
在“探索大运河”校本项目中渗透学科知识
综合实践活动课程深入实施的“活水之源”
教法
“测量”驱动的开放式项目学习
中考寓言复习项目学习实施案例
自主学习课型探究
项目学习推进专题复习
项目学习带来的课堂惊喜
[案例]几何辅助线项目教学例谈
高中语文“知人论世”项目学习以“走进苏轼”为例
学法
实施项目学习应选准四个“支点”
“我与汉字交朋友”项目活动展示
构建写景状物文知能体系
自组织学习环境下跨区域项目学习活动设计与实施
基于项目管理方法的图书阅读推广项目设计
“走出龙城雾霾”英语项目学习
因技术而变因重构而生
心与心，这样共振
桂北传统民居项目研究
测评
“初中学生操作能力与物理学业成绩的关系”研究综述
项目研究性学习成果展示课的指导策略
进度表的威力
研修
探究式项目学习教学简介
我国高职项目教学评价研究的回顾与展望
依托主题式项目学习构建数学知识网络
寻找“心动”主题设计“灵动”项目
班会项目设计
现代学徒制下的项目教学法在职业教育教学中的应用
适时沟通
