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2014年11期
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教育思想
教育领域综合改革需要全民戮力而行
教育需要回到七点常识
中国教育何去何从
教育教学
兴趣是学习的动力
什么是好的课堂
老师该站在哪儿
设置“把关教师”并非长久之计
教师发展
直面困惑与诱惑——再致青年教师
一位校长给青年教师的建议
我的2013阅读随想
书香飘过2013——一位乡村中学教师的阅读报告
让阅读成为教师的“文化自觉”
教育名家
胡先骕先生的教育思想(节选)
家教顾问
不要剥夺孩子的尊严和自由
教师型父母 如何教育子女成才
管理方略
布兰登的管理学定律
管理需要做到正人先正己
Z校长的习惯
争鸣探索
“减负规定”为何让学生的书包越减越重
素质在“考过就忘”中叹息
国外教育
英国:社会处处是课堂
美国教育为何赢在终点游学美国的问道、对比与反思
政策资讯
我国将实行两种模式高考
中小学教育质量综合评价改革实验全面启动
传统文化怎么教?教育部启动课程标准修订
义务教育教材将降低难度
采撷
感动我一生的三个批语
谈人生