基础教育参考
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2019年20期
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前沿视点
倡导“心理扶贫”的教育
家校协同:“陪伴”还是“紧盯”?
中澳两国建设学前教师队伍的政策及启示
区域探索与均衡发展
以教师研修转型助推区域教育现代化
五个“坚持”全力推进区域教育振兴发展
区域中小学德育一体化现状调查研究
TOP AIR翼向天开全景课程的探索与实践
管理论坛
基于自然体验场的幼儿园环境创设与实践活动
探索并实践高中教育的现代化之路
协同多元主体 以共治求善治
加强社团建设 促进学生全面发展
弘扬传统文化 落实立德树人
创客教育与STEM教育
地方中小学创客文化培育路径研究
农村小学开展创客教育的实践研究
加强智慧校园建设 创新课堂教学活力
名师讲堂
基于“4335”助学课堂模式的语文教学实践
浸养科学素养的可行之道
教学时空
小初语文衔接中存在的问题与应对策略
小学作文教学策略浅谈
高中生物科学史显性教学策略浅探
提高中学低年级英语音标教学实效性的策略与方法
在小学数学课堂引入魔术元素的尝试
初中生“语言运用”视角下审辩式思维的构建
体育艺术教育与学生成长
普通高中学生社团的组织与管理
学校个体心理辅导的有效探索与实践
唤醒生命律动 拥抱学生发展
教育随笔
新课程下高效课堂从尊重学生开始
学习管理的“断舍离”
工作动态
湖北省宜昌市伍家岗区儿童青少年近视防控走向专业化
重庆市云阳县“磨河教育联盟”举行高效课堂提质研讨会
江苏省南通市持续倾力教育援疆工作并取得显著成绩
江苏省淮安市淮阴区教体局开展中小学校长“三年任期看我行”终期考核活动