教学研究

1. 关于高中化学“二氧化硅和硅酸”三个教学难点的研究述评
2. 谈初中化学教学中培养学生科学风险认知能力的策略
3. 框架式教学在化学教学中应用与实践
4. 核心素养背景下高中化学教学策略分析
5. 走向精彩的“四味”化学课堂？鄢
6. 中学化学作业有效设计“三落点”
7. 基于核心素养的模型建构
8. 农村初中生化学学习兴趣调查及培养策略研究

课堂教学研究

1. 用体验式教学构筑学生主体课堂的实践探索
2. 问题：课堂教学的主旋律
3. 促进初中学生定量观建构的课堂评价
4. 基于智慧课堂的初中化学课堂教学设计
5. 以真实情境促深度学习
6. “金属的化学性质”课堂实录与反思
7. 问题导引：促进化学课堂创生的实践探索

复习指导

1. “最近发展区理论”在气体制取复习课中的应用
2. 基于三重表征的高三电化学原理复习
3. 初中化学单元复习教学设计的策略探讨
4. 让自信之花绽放

考试研究

1. 基于核心素养的高考试题与课程标准一致性分析研究
2. 新情境下化学方程式的书写能力素养与备考策略研究
3. 刍议试题引领下化学学科素养的培养

教学设计研究

1. 初中生离子概念建立的实践思考
2. 基于信息化教学设计理念下的课时教学案例
3. 基于“真探究”的科学探究专题教学

化学与生活

1. 益生菌中的化学
2. 问题驱动实验改进巧妙设计

实验教学研究

1. 关于金属钠与硫酸铜溶液反应的思考
2. 利用风力发电模型实现多种形式能量的转化
3. 基于数字实验的理想气体常数的测定
4. 利用数字化仪器探析氧气收集实验中的纯度问题
5. “微型气体喷枪”化学教师实验中的好帮手
6. 用DIS实验探究氢氧化钠固体的吸水性
7. 氢气爆炸实验的对比和改进研究
8. 氯气的化学性质实验创新设计
9. 含碳物质燃烧产物的探究实验设计