化学教学
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2019年6期
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专论
教学即研究:让学科核心素养在课堂落地
我国高中化学学科核心素养研究:理论建构与实践策略
课改前沿
中学化学教师核心概念认知现状研究
选考生“科学探究与创新意识”素养的现状
中学化学守恒观研究现状的分析与思考
初中科学探究学习进阶的广度、精度与深度
新高考背景下利用“网上走班”进行化学假期辅导的实践探索
聚焦课堂
基于“学习进阶”的初中化学教学设计
突出变化观念落实核心素养
大观念统领下化学教学课例探究
人工合成肉桂酸
基于学科核心素养培养的高三化学复习教学重构
实验研究
果蔬为原料的碘时钟实验探究
一氧化碳还原氧化铁实验的一体化设计
过氧化氢催化分解制备氧气的实验改进研究
稻壳制备纳米二氧化硅的实验探究
氢氧化铜检验醛基最佳条件的探究
测量评价
例谈思维建模在实验方案设计与评价中的应用
例谈高考化学试题在课堂教学中的开发和运用
教学参考
借用汉代青铜蒸馏器提取的三种蒸馏实验素材