化学教学
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2015年10期
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目录
专论
科学知识观刍议（上）
如何优化课堂教学逻辑
课改前沿
IB核心课程“认知论”（TOK）及其实施
普通高中化学课程群建设中的课程要素分析
高中化学必修模块渗透技术教育的必要性和可行性探查
浅谈“探究教学”的异化与回归
基于等级评价的备考策略：知识点精减与整合
学生化学趣味实验大赛的实践与启示
聚焦课堂
化学教学中微课的开发与实践
让意外的生成成为课堂教学的“催化剂”
初中化学符号分阶段教学的分析与探讨
实验研究
铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀的实验原理探查
对酚醛树脂合成实验的若干补正
运用手持技术探究84消毒液漂白性的原因及其影响因素
HNO3——清洗银镜的理想试剂
淀粉与碘水自然扩散显色反应过程的研究
铜与浓硫酸反应实验方案的新设计
高中化学实验改进二则
“燃烧条件”实验的绿色化改进
新改进的水电解实验装置
测量评价
反思作业错误 优化教学策略
初中化学教材探究性习题特征分析
利用图示法分析金属与盐溶液反应的过程
教学参考
阿司匹林中乙酰水杨酸含量测定的问题探讨
