目录
- 把城乡义务教育一体化发展落到实处
- 把握新要求 抢抓新机遇 不断开创教育改革发展新局面
- 大捆绑大评价大发展
——东安县推进城乡义务教育一体化改革发展纪实 - 唤醒诗心
- “统一派驻校医”是一个好建议
- 何妨让家长“持证上岗”
- 小学招生与家长学历何干？
- “在家上学”“闭眼难见三春景”
- 情暖三月学雷锋三湘学子在行动
- 数学应让学生学会思维（下）
——数学核心素养的理论性思考与实践性解读 - “商中间有0的笔算除法”教学研究报告
- 在数学教学中彰显数学文化价值
——株洲市九方小学数学组风采 - 自然数的记数
- 好问题成就好课堂
- 数与形哪个先出现好
- 在真实情境中体验数学的实用性
- 设计有效的操作活动
- 数学概念的建立需要体验
- 小学数学教学应注重三个方面
- 善抓生成促精彩
- 打破定式，感悟数学的奥妙
——观刘德武老师上课有感 - 童谣·童心·童趣
——低年级数学教学反思 - 经验的积累需要经历过程
——两个教学片段的联系与思考 - “鸡兔同笼”教学思考
- 对“包含除”的再思考
- “你的作业本，愿意给我吗？”
- “百分数的意义”教学案例
- 概念活用思路宽广
- 例谈双变量不等式解决策略
- 科学教学重在培养学生思维
- 联系生活教物理
- 反思，让物理教学更精彩
- 人生如棋
- 家乡的年味
- 春天在哪里？
- 欢迎你来到“同上一节课”“同上一节课”：值得听的好课
- 为农村中职生撑起一片蓝天
——湖南省湘北职业中专学校办学侧记