黑龙江教育·理论与实践
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2020年4期
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专题
“新工科”背景下大学物理“金课”设计方案探索与实践
“新工科”背景下数据库课程应用型教学模式改革
新工科形势下“射频识别原理与应用”实验教学方案的改革研究与实践
新工科建设背景下特种加工课程教学改革的探索与实践
面向创新型工程技术人才培养的能源与动力工程专业建设研究
专创融合教育理念下数据通信课程教学改革与实践
以创新项目为引领的机械类学生全程项目化培养模式的研究探索
创客教育对统计建模能力培养的启示
从“国际工程认证”到“双万计划”
“互联网+”视域下大学生创新创业路径浅析盛创
理论·研究
贫困大学生就业工作评价研究
京津冀协同一体化建设进程中高等学校分校区管理探索与实践
大学生课堂座位选择与教师综合评价的关系研究
高校协同育人联动机制研究
高校服务育人的内涵与实践路径研究
大学生深层学习的归因分析与对策建议
基于团队多维协同的研究生动态跟踪培养模式研究
“互联网+”背景下高职院校信息素养渐进式培养模式与保障机制研究
基于混合教学的职业院校社会主义核心价值观教育
社会主义核心价值观在00后大学生中的认同研究
消费时代的审美幻象及高校美育审思
基于就业导向的民办高职院校思想政治教育创新路径分析
积极反刍思维训练对大学生社交焦虑的干预
基于批判思维及TRIZ的讨论式教学法研究
实践·探索
翻转课堂在发酵工程教学中的应用及思考
专业实训中领会军工标准的探索与实践
翻转课堂在“液压与气压传动”实践教学中的应用研究
旅游信息化与电子商务课程改革研究
“组织与胚胎学”MOOC资源引入“细胞工程”教学的探索
新文科背景下智慧教学模式探索
学科背景差异下高校“原理”课程教学模式探析
英语阅读策略研究：回顾与展望
大学英语词汇教学与中西方文化对比
西方人文经典阅读与“大学英语”课程融合式教学模式研究与实践
PBL教学法在临床生物化学检验实验教学中的应用探析
