黑龙江教育(教育与教学)
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黑龙江教育(教育与教学)
2017年3期
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新学期,让我们演绎教育精彩
增强新发展意识开创三级教研工作的新思路
《力》教学设计(一)
《力》教学设计(二)
力的作用是相互的
——对两节《力》的评析
素备悟诗情素心解诗心
——《错误》素备心得及教学设计思路略谈
《观沧海》教学的三个层次
巧用例文,让学生学会细节描写
——以《快乐,来自于》半命题作文为例
新课标背景下自主式阅读课教学案例分析
——以牛津初中英语八年级上册第八单元阅读课为例
乡土文化让语文教学更有味
借助汉语的“空间性”特质有效突破英语的“时间性”难点
——英语时态讲解的几点妙招
高中英语文本深度解读中问题的有效设计
在初中英语阅读教学中运用问题引导法的案例分析
如何提高英语课堂的趣味性
在农村高中生物教学中如何提高学生的自主学习能力
试论历史故事在初中历史教学中的应用
高中生成人教育模式的创设与实践研究
好校长是教师专业成长的“导师”
让“留守儿童”不再孤单
从问题孩子身上寻找成长的力量
生命在英雄世界里崇高而优雅
——品读金庸的武侠小说
向着未来那方(下)
——读方帆的《给学生无限可能》
教育世界最佳,芬兰为何还要改?
“2016 年‘钧天杯’全省中小学(幼儿园)师生优秀教育期刊读刊用刊活动”获奖名单(初高中教师、学生组)
成人教育为根本 成才教育为目标
—— 哈尔滨市旭东中学简介
《黑龙江教育·中学》征稿启事
专题
哈尔滨市香坊区教师进修学校预约视导详解及课例展示