广西教育·D版
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2017年11期
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深度
办好家门口的幼儿园
办好学前教育 提升教育品质
报道
加强理想信念教育 培养合格人才
全区高等教育综合改革现场推进会在玉林召开
自治区学位委员会第十四次全体会议在邕召开
桂台民族文化教育合作不断深化
文化部与自治区人民政府继续共建广西艺术学院
百色高中“圆梦班”开班
全国农村留守儿童信息管理系统正式启用
每个地级市至少建设好一所中职学校
教育部发布民办本科教育首份“体检报告”
山东投4亿元奖励各地解决“大班额”问题
福建所有学校将配备法律顾问
河南将优秀传统文化列入中小学必修课
英国也流行“课外补习”
贺州市举办少先队骨干辅导员培训班
北海市开展多元普惠幼儿园园长跟岗研修活动
崇左市基础教育“质量提升工程”取得阶段性成效
陆川县大力实施学校建设提升工程
立足特色 深化内涵
建七彩课程,筑“和育”文化
彰显活动特色 培育文化底蕴
“过一种有意义的生活”
观察
图文快评
不要误读新高考物理“遇冷”
老师通过手机布置作业不可取
“直播课堂”存在监管盲区
“严禁学生坐爱心专座”是一种行政命令思维
浙江大学的“科研新规”还应细化标准
让德育工作落到实处
“学渣奖学金”给偏心的教育提了个醒
正确理解“家庭作业取消家长签字”
小学开中医课:在实践中前行
研学之旅:我所了解的日本学校
专题
河池教改:用章法思维浸润中学语文课堂
中学语文“1158”研导学评一体化教改实验探索
用心培育语文学科协作教研文化
参赛课五步集备磨课例说
作文前导课五步教学例说
“景物描写空间顺序的辨析与理解”五步教学例说
微型课之感受诗歌情感美五步教学例说
初中语文口语交际五步教学例说
议论文之“巧用排比增添文采”作文修改指导课五步教学例说
理论
小学语文深度学习的实践路径
启发诱导失当的调控策略
培育学科核心素养的三个问题
多元读写教学的实施
从文本语言到教学语言的转化
话说感恩
My home Part B Let’s learn教学实录与评析
研修
第一句问候语
绘画本
素质教育的核心内涵