卷首言论

1. 把“玻璃心”打磨成“钻石心”

前沿视角

1. 以“一体化教育平台”领航地方教育发展
2. 以“尊重、自主、开放、真实”建坊带研促幼师专业发展
3. 基于核心素养视角的中考地理试题命制
4. 因果语文 人文天成
5. 《方山子传》教学实录
6. 《荷塘月色》教学实录

理论博览

1. 抱团教研促教师专业成长
2. 大班美术作品欣赏教学活动的教师指导建议
3. 以“制订观察计划”为主题的园本研讨活动路径
4. 数学课堂的灵魂：培养数学学科精神
5. 基于课例研究寻找数学课堂灵魂
6. 增强儿童阅读体验的途径
7. 翻转课堂理念下前置性学习单的设计方法
8. 以开放互动课堂提升教育教学质量
9. 情意教学法在小学语文课堂中的应用
10. 小学综合实践活动课程校本化的实践
11. 培养学生阅读能力的三个关键词
12. 例谈小学数学教学中的接受学习和发现学习
13. 小学数学开放课堂的问题及应对策略
14. 幼儿园反思性班本课程的建构
15. 课堂追问的路径

专题研究

1. “语文主题学习”的作用
2. 主题学习在小学语文阅读教学中的实践
3. 巧用思维导图助力语文主题学习
4. 小学语文主题学习教学中的困惑与对策

管理宝典

1. 信息化助力农村教育质量提升
2. “大美育人”校园文化建设实践
3. 基于有效教育理论的普法教育实践
4. 减少德育工作中师源性心理伤害的策略
5. 做好新时代的班主任
6. 家校联系的四种策略

课堂参考

1. 在实践中认识交换律
2. 《6和7的认识》教学设计
3. 选课走班教学模式下的初中物理教学设计
4. 以《解决问题的策略——转化》为例谈有效解题的策略
5. 例谈小学语文单元整体教学
6. 利用思维导图指导学生写作
7. 例谈说明文教学内容的选择
8. 《蚂蚁的故事》中班阅读教学活动
9. 巧借教学资源构建“灵·慧·美”课堂
10. 《秋天的怀念》等课文对学生学习景物描写的启示
11. 提高教学反思有效性的三个关键点
12. 让灵动溢满课堂

教学创新

1. 让低年级学生爱上阅读的方法
2. “创客教育”理念下小学语文课堂教学的策略
3. 例谈《第一次抱母亲》中母亲形象的把握
4. 核心素养背景下的识字写字教学
5. 以体态语激发学习动力
6. 用发展的眼光写好作文评语
7. 课本剧让英语课堂“活色生香”
8. 游戏在初中英语课堂教学中的应用
9. 用生活理念构建英语课堂
10. 巧用比较思想助力计算教学
11. 提高小学数学概念教学有效性的途径
12. 数学教学应抓住数学本质
13. 初中物理有效导入的五种途径
14. 在品德与社会课堂上开展协同学习
15. 初中思想品德课堂激趣方法
16. 本土文化融入美术课堂的途径
17. 疍家咸水歌走进中学音乐课堂的实践
18. 生活课程“潜”资源的开发与利用
19. 优化幼儿园小空间促成“大智慧”
20. 农村幼儿礼仪教育实践策略
21. 小班角色游戏渗透“六大解放”教育思想
22. 挖掘乡村自然资源开展课程游戏化活动
23. 幼儿园中班开展自主游戏教学的策略
24. 中班幼儿早期阅读指导的问题及对策