前沿视界

1. 基于学习倾向的云课堂设计方案与分析
   ——以本科传感与检测技术课程为例
2. 人工智能背景下数字图像处理教学改革
3. 基于虚拟仿真技术的模拟电子技术实验教学模式改革
4. 基于Kolb 学习循环与过程评价理念的生态学专业本科生课程教学改革
5. 交通工程教学中虚实结合的探索与实践
6. 面向智慧交通新行业探索学生创新竞赛核心能力提升方法

双一流建设

1. “双一流”建设中的天气分析课程双语教学模式探索
2. 基于“两性一度”的土木工程施工一流课程建设探索
3. 国内一流大学工程力学本科专业课程体系比较研究

博导论坛

1. 桥梁工程课程思政教学探索与实践
2. 新工科背景下信息论与编码技术课程教学改革探索
3. 大类招生背景下采矿工程专业弹性力学教学改革探索
4. 基于建构主义理论的海南省眼科学专业型研究生教学改革探析
5. 安全工程专业留学生专业课程授课模式探索
   ——以安全管理学课程为例

课题研究

1. 美国高校学生事务与学术事务合作经验及启示
   ——以阿帕拉契亚州立大学为例
2. 基于Likert 量表的预防医学专业实践教学满意度调查
3. 微信公众号在高校形势与政策课教学中的应用探析
4. 基于主导性和主体性相统一的高校思政课教学探究
   ——以“坚定文化自信 塑造湾区人文素养”专题为例
5. 慕课背景下有机化学内容体系重构
6. 书院制改革的机遇与挑战
   ——以南京审计大学为例
7. 大学生手游沉迷者的时间管理倾向干预研究
8. 中国传统戏曲数字化平台建设与网络发布
   ——将传统文化融入地理信息科学专业课程的实践
9. 工程教育改革背景下混合式深度学习模式探索

教海探新

1. 新文科理念下混合式教学模式在公文写作教学中的应用研究
2. 新医科背景下基于应用场景的CBL 教学模式应用探索
   ——以医药数理统计课程为例
3. 基于OBE 理念的民族地区高校毕业设计教学实践与改进
4. 以慕课为基础在生物化学实验课程中引入情景设计式开放实验
5. 环境科学专业GIS 本科课程线上混合式项目教学实施策略探究
6. 高校大类招生背景下线上线下混合式专业导论课程探索与实践
7. 水工程施工课程教学方法探讨
8. 有机化学课程思政与工程认证有效融合探索
   ——以高分子材料与工程专业为例

教改新论

1. 紧盯部队高技术人才培养 深化军校新装备教学改革
2. 画法几何与工程制图课程思政教学改革研究
   ——以云南师范大学能源与环境科学学院为例
3. 新经济背景下传统工科专业改造升级探究
4. “教”“学”平衡的工程数学课程混合式教学探索与实践
5. 基于国产昇腾处理器的教学改革与实践

人才培养

1. 联合作战样式下数据链运用型人才培养模式的探索与实践
2. 依托物理学科培养新工科高层次人才
3. “三全育人”视角下高校思想政治教育协同育人机制研究
   ——以隐性教育与显性教育的有机融合为例
4. “双碳”背景下本科生导师制人才培养模式改革
   ——以能源专业为例

思政研究

1. 生物学教学论课程思政教育元素的挖掘与整理
2. 新工科背景下职业道德教育融入高校土木工程专业教学的优化路径
3. 新时代高校意识形态阵地的安全风险与防范路径论析
4. 融合中华优秀文化 探索专业课程思政
   ——数据库系统原理课程思政课堂教学改革
5. “三全育人”理念下高校大思政育人格局的构建
6. 沂蒙精神融入地方高校地理学类课程思政教学探究
7. 基于过程设备设计专业课程的思政建设与实践
   ——以青岛科技大学为例