前沿视界

1. 师范类本科院校大学生学习倦怠现状调查分析
2. 基于微课程的计算机网络课程混合式教学研究
3. 工科专业课群构建思想及运行机制的探索与实践
4. 大学生思想政治教育获得感测评的价值、原则与方法
5. 公办高职与民办本科“专本贯通”虚拟教研室的时代价值与建设路径
6. 地方高校本科生学业合理增负的实现机制研究
   ——计划行为理论视角
7. 基于群体智慧的线上学习任务设计

创新创业教育

1. “健康中国”战略背景下食品学科创新实践人才培养体系构建探索
2. 高校创新创业教育与专业教育融合模式研究
3. 立德树人背景下农林院校课程思政协同创新研究
4. 地方高校研究生创新能力培养的探索与实践
   ——以浙江财经大学为例

课题研究

1. 国外研究生教育研究方法前沿及优势分析
   ——基于2017—2021 年期刊论文的统计分析
2. 基于生态圈的工业互联网产教融合共同体构建
3. 后疫情时期吉林省医学院校研究生专业英语混合式学习状况调查分析
4. 广府非遗在艺术设计类课程思政中的应用探讨
5. 课程思政融合教学模式与教学策略研究
6. 高职状态数据在教学诊改工作中的应用及改进
7. Moldflow 模流分析在工程训练教学中的探索与实践
8. 应急语言能力视角下高校翻译教学的多维思考
9. 一融三化四提升：课程思政视域下高校公共体育“金课”模式的构建与实践

博士论坛

1. SPOC 混合教学模式下知识产权教育探索
2. 从教育“四个服务”看电力职教聚力“双满意”的内在逻辑
3. 混合式教学模式在观赏植物学教学中的实践与反思
4. 样例与自解释在问题解决中的设计策略及作用机制探究
5. 农业昆虫学实验课程教学中存在的问题及对策
6. 工程教育认证背景下课程思政教学探索与实践
   ——以粉末冶金技术课程为例
7. 四川省新建本科院校教育经费投入与地区经济增长关系的实证分析

教海探新

1. 构造地质学教学方法探索
2. 基于翻转课堂理念的微分几何教学实践与反思
3. 数字信号处理课程体系分析与教学实践
4. 全程融入思政元素的人工智能课程教学实践
5. “文明互鉴”视域下日本文学选读课程考核模式构建探索
6. 止于至善·臻于至美
   ——创新高校博物馆美育教学

教改新论

1. 遥感原理与应用课程思政教学改革探讨
2. 应用型本科土力学与地基基础金课建设探索
3. 应用型地方本科院校推动“课堂教学革命”的实施路径探索
4. 面向新军事变革复合能力要求的遥测课程教学改革研究
5. 师范认证背景下地理科学专业课堂教学改革研究

师资·人才

1. 马克思主义基本原理课程教学中大学生问题意识的培养
2. 地方应用型高校学生职业素养教育的必要性与培养策略
3. 电路教学团队的建设、传承与发展
4. “新工科+新商科”背景下OBE-CDIO 大数据管理与应用专业人才培养模式探索

高校思政

1. 把思想政治工作贯穿高校党建始终的理性思考
2. 专业课程中思政融合建设思考
   ——以特种设备安全课程为例
3. 新时代背景下森林培育学课程的思政内涵探讨
4. 高校教师党支部以新时代党建工作标准推进教育主体工作的思考与探索
5. 重大疫情下大学生网络思想政治教育途径探究

1. 贯彻二十大精神 建设教育强国
   ——《高教学刊·教育强国》专刊约稿