高教探索
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2019年3期
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课程与教学
高校导入国际学习资源的模式
现代测量效度视角下的大学教学评价
自我效能感与大学生学业成绩的关系:学习乐观的中介作用
研究型大学学生类型及其学习效果
融入与嵌入:创新创业课程体系建设与模式转型
经贸类人才的人文素质培养研究
理论探讨
雅斯贝尔斯论大学师生爱的理解与精神交往
对“教学面向生活世界”的批判及超越
教育管理
公众参与:教育政策公平价值的重要保障
网络发言人制度视野下的高校突发事件应对策略
比较教育
发达国家短期高等教育发展的历史经验
在“断裂”的科层体系中“牧猫”
德国高等教育普职融通的改革和问题
南非教育研究的进展、热点与特征
美国学术职业的发展历程
民办教育
改革开放40年我国民办高等教育发展回顾与展望
教师与学生
高校教师教学学术发展力指标体系的构建
大学生学术失信影响因素分析
论高校教师非正式学习与实践智慧的生成