广东教育·综合
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2019年4期
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重点
“推现”不停步,风雨无阻再出发
报道
2019年全省教育工作会议召开
切实提高人民群众对教育的获得感与满意度
省教育厅召开中小学德育管理干部座谈会
扩容提质强服务,推动职业教育提升发展
访谈
以教育情成就教育梦
策划
对话国家级教学成果奖获得者·基础教育篇
倪岗:宝安区“整本书阅读”课程共建的引航者
郑希付:致力于中小学心理健康教育“广东模式”的创建
在创新中坚持 在实践中凝练
专题
基于区域历史文化特色“主题研学旅行”模式的研究与实践
科技“微研学旅行”的实践探索
“三阶段四环节”研学旅行课程设计与实践
研究
广东高校岭南舞蹈文化分析与教学探索
深圳市罗湖区基础教育国际化的思考与建议
港澳地区基础教育改革发展的经验及对广东的启示
实践
写作教学中“寄情物”的选取与运用
小学语文课堂问题设计策略
再谈改编古诗教数学
资源共享善用,教学同促成长
基于核心素养四维目标的高中英语阅读教学探究
改善小学生宪法学习状况的有效策略
小组合作学习环境下初中物理探究实验的有效实施
物理测验讲评课之课堂内分组讨论法
四策略提升小学道德与法治课堂效能
西关艺术课程架构刍议
加强民间美术教学 提高学生美术素养
“家校联动”体育教学中家庭小场地问题的解决策略
“博爱”课程体系的建构与实践
管理
生命自觉视野下的教师专业成长
小学阶段开展国际理解教育的策略
小学武术进校园的创新之举
班队
与“熊学生”打交道
爱心浇灌,等待花开
让红色基因根植班会沃土
用生活教育引领孩子健康成长
交流
美国K-12阶段STEM整合教育的观察与思考
随笔
当青春遇上我,我定让花开灿烂
再读杜威的《我的教育信条》有感
品牌
回归教育本源
展雄狮风范 塑品质人生
汕头市澄海建阳小学:侨爱文化 文化育人