本刊视点

1. 新时代职业教育的“四品意识”

特别策划

1. 共建联盟 共谋发展 共享资源
   ——龙粤职业教育协同发展联盟正式成立
2. 习近平关于高校党的建设重要论述的实践应用
3. 广州市大学生“海丝文化”认知现况、教育需求及途径探索
4. 构建生态化高校意识形态体系的思考
5. 广东省高职教师职业发展现状及其影响因素的调查研究
6. 高校财务治理体系和治理能力现代化研究
7. 专业导师制融入高校本科教育探析
8. 应用型本科教育：定向、定型与定格
9. 海南自贸港建设背景下高等职业教育校企文化融合育人体系的构建
   ——以三亚中瑞酒店管理职业学院为例
10. “民法典精神”有效融入高职思政课教学的探析
11. 以学生为中心的高职教育课程教学评价体系研究
12. 高职院校高等数学立体化分层教学模式实践研究
    ——以惠州某高职院校为例
13. 高职生宿舍人际关系现状及对策研究
    ——以惠州城市职业学院为例
14. 基于平台的混合教学模式在高职英语课程中的应用
    ——以“小学英语教学设计”为例
15. 基于优慕课平台的混合式教学模式研究
    ——以地图制图技术及应用课程为例
16. 父母心理控制与高职生生命意义感的相关研究
17. 高职院校心理健康教育实践育人路径探析
    ——以广东轻工职业技术学院“朋辈心理辅导”为例
18. 高校劳动教育的时代内涵与路径思考
19. 谈技工院校学生工匠精神的培育
20. 新时代“立德树人”高校教师职业道德建设研究

职教研究

1. 中职学生学业成绩多元化过程性评价的实践研究
2. 新课程标准背景下中职语文教学内容重构的思考
3. 中职语文阅读课与旅游专业课整合的“教学范式”探究
4. 基于大数据分析的食品检测专业人才需求调研

课程教材

1. 以教学诊改为契机，建设优质专业课程
   ——以珠海理工学校空调原理与维修优质课建设为例
2. 基于工作过程导向下的项目教学设计研究初探
   ——以高职学前教育学课程为例

师资队伍

1. “一核三维九环”专业带头人培养模式实践探索
2. 正念冥想训练对中职班主任负性情绪及幸福感的影响

课程思政

1. 试论在语文课中渗透思政教育的实践体会

党史教育

1. 党史教育融入中职实训课教学的实践探究
   ——以工业机器人拆装与维护实训课为例

人才培养

1. 智能机器人创新型高技能人才培养的问题、对策与探索
2. 基于专创融合背景的电子商务专业人才培养模式探索
   ——以广东省海洋工程职业技术学校为例
3. 依托校园电视台培养中职学生综合素质的实践与探究
4. 基于混合学习的中职协同育人模式研究
   ——以广州市信息工程职业学校为例
5. 中职学校小组合作学习之我见

实习实训

1. 互联网背景下中职珠宝首饰设计课程实训教学改革初探

校企合作

1. 新商科“集群式”校企共建校内实训基地的教学改革与实践

教学管理

1. 谈新时期中职学校班干部队伍建设

技能竞赛

1. 中等职业技术学校数控技能竞赛效果研究
2. 任务体验模式在食品雕刻技能竞赛训练运用初探

教学教法

1. 信息化教学环境下的中职语文诗歌教学
2. 核心素养视角下新时期中职数学有效课堂的构建探究
3. 提高中职学校学生英语口语能力的探索和实践
   ——以佛山市南海区信息技术学校为例
4. 以就业为导向的中职英语口语教学分析
5. 导游专业英语听说课程思政教学的探究
6. 后疫情时代中职计算机专业混合式教学实践
7. 行动导向教学法在智障中职技能课教学中应用的可行性分析
8. 浅谈中职学前教育专业茶艺课的有效教学
9. “心动”引领“行动”
   ——ARCS模型在中职职业素养课程教学中的应用
10. 区角教学在助产学教学中的应用体会
    ——以湛江中医学校“正常分娩——第二、三产程的护理措施”公开课为例

探索交流

1. 论幼儿舞蹈编创的成人化现象

1. 职业教育法修订草案着力优化职教学生升学就业社会环境
2. 《广东教育》(职教)杂志理事会