党建与思想政治教育

1. “信息茧房”对大学生意识形态教育的挑战及应对分析
2. 略论大数据嵌入高校意识形态安全治理
3. 高校法治文化融入大学生思政教育的路径探析

师资队伍建设

1. 善治理论视阈下高校教师绩效评价的问题与优化策略
2. 高校专任教师混合教学胜任力评价体系研究

教育教学改革

1. 基于“两性一度”的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课建设实践探索
2. 通信工程专业多层次融合式创新能力培养模式探究
3. 涉农高校专业选修课思政内容挖掘与实践
   ——以“草地休闲农业”课程为例
4. 交叉学科人才培养联盟的探索
5. 西藏高校中华民族共同体教育融入“中国近现代史纲要”课程教学探析
6. 劳动教育与专业实践的融合探析
   ——以佛山科学技术学院食品专业为例
7. 学前教育专业“模拟幼儿园”项目式实践教学改革探索
8. 数字经济背景下经济学学科建设问题探析
9. “七一”重要讲话精神融入思政课的几点思考
10. 关于大学英语教学中对非英语专业学生交流意愿培养的研究

教育管理

1. 我们大学的文化为多少教师所认同？
   ——大学新老校区文化传承系列论文之二
2. 高校规划实践的困境与疏解
   ——基于战略中心型组织理论的视角
3. 区域经济发展与高校创新创业教育对大学生创业行为影响探析
4. 我国高校书院制发展的现状、挑战与对策
5. 知识产权强国建设背景下高校知识产权人才培养的使命、定位与路径
6. 大学专业判断权的行使与法律规制
7. 新形势下高校财务预算管理问题探析
8. 高校大学生网络舆论领袖培养的现实困境和应对策略
9. 高等教育普及化阶段转专业自由的实现
   ——基于上海市40所本科高校转专业政策视角

职业与成人教育

1. 高职院校治理体系现代化建设探究
2. 高职院校学生参加课外体育锻炼现状调查与分析
3. 利益相关者视角下现代学徒制的思考

研究与探索

1. 后疫情时代高校毕业生境外留学趋势展望及应对策略研究
   ——基于对华东师范大学本科生的实证调研
2. 高校图书馆组织文化研究与口述历史探析

国外高教评介

1. 牛津大学比较和国际教育专业硕士研究生培养体系及启示
2. 社会实践理论视角下英国一流大学培养教育硕士的经验与启示