英语教学研究

1. 图式理论与语言教学研究
2. 内容依托式教学法对大学英语改革的启示:以上海大学钱伟长学院为例
3. 多模态语篇在大学英语教学课堂中的应用
4. 狭窄型听力训练法与大学英语自主听力教学
5. 英语语音教学新模式
6. 文化语境视阈下的大学英语写作教学探析
7. 原型范畴理论视角下的英语词汇教学
8. 高职英语PAC教学体系的构建研究*
9. 广西高职院校英语课程现状调查*
10. 对大学英语拓展课程研究性教学的研究与实践
11. 认知心理学视角下的大学英语通识教育
12. 大学英语影视与文化欣赏课程实践研究
13. 在大学英语教学中实施创新教育的讨论
14. 浅析高等学校英语专业教学中教师的角色和任务
15. 大学英语教师信息素养调查——上海地区普通高校典型案例与一般案例的对比调查与分析
    

多媒体教学研究

1. 大学英语教学网络互动平台的构建

语言学研究

1. 论语义引申、多义范畴与词语组合能力——以动词“打”为例
   
2. 词汇习得过程中词典的认知性使用
3. 英语词汇教学语义相关和无关呈现方式实证研究
4. 美国总统演讲中的政治理念和演讲特点浅析——基于语料库的研究
   
5. 多模态隐喻教学过程的认知构建

修辞研究

1. 谜语中的修辞与关联理论

翻译研究

1. 汉语名词修饰语英译：问题与对策
2. 我国翻译批评研究综述
3. 外商投资企业（FIE）译名的确立原则
4. 地方性高师院校英语专业翻译教学浅论

文学研究

1. 人生如折子戏——快乐王子王尔德
   
2. 论E.L.多克托罗小说《霍默与兰利》的媒介生态学思想
3. 徐志摩《偶然》诗的概念功能分析
4. 生态批评主客之争
5. 犬儒与君儒：勇者的对峙、智者的交流、仁者的胸怀——读Diogenes and Alexander有感
   

考试研究

1. 大学英语四级机考反拨效应对英语教学的启示