目录
- 地理好课的“六度”
- 我国人口发展的新特点
- “城市化过程对地理环境的影响”教学过程设计
- “西北地区和青藏地区”的教学构思
- “洋流”教学过程设计
- “产业转移”教学过程设计
- “农业区位选择
——以安溪茶业区位分析为例”教学过程设计 - “滚滚长江”教学过程设计
- “世界的人口”教学过程设计
- 回路教学：复习课的新方法
——以“与山为邻”一课为例 - 基于地理课程标准的教学目标分解技术与案例评析
- “两点一过程”备课模式的实践探索
——以“地球自转的地理意义”为例 - 地理课堂问题设计需要关注“六性”
- 自然地理教学中追因型情境的设计策略
——以"大气的水平运动（风）"为例 - 帮助高一学生实现地理学习的美丽转身
- 例谈高中地理课堂有效性评价
- 立杆测影求“真经”
- “气候”思维误区辨析与试题研究
- “河流”错误辨析与试题研究
- “地形”错误辨析与试题研究
- 资料集锦