“地形”错误辨析与试题研究

2012-03-21江苏省南通市小海中学226015

地理教学 2012年6期

关键词：等高线

江苏省南通市小海中学（226015）刘勇

山东省宁阳县第四中学（271400）刘兵

河北省卢龙县中学（066400）鲁爱华

“地形”错误辨析与试题研究

江苏省南通市小海中学（226015）刘勇

山东省宁阳县第四中学（271400）刘兵

河北省卢龙县中学（066400）鲁爱华

一、师生纠错

1．核心概念理解

地形、地貌与地势（1）地形是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。一般从高低起伏、开阔闭塞、地貌组合等因素综合起来进行分类。常见陆地地形有五种，每种地形都有自己的海拔范围，如平原在200米以下，而高原多在1000米以上。（2）地貌指地表起伏的形态，侧重于从成因上来划分种类。主要有流水地貌、风力地貌、冰川地貌、海岸地貌等大类。每大类还可以细分，如流水地貌包括侵蚀地貌、沉积地貌（注意没有搬运地貌）。每种地貌都有其特定的地表特征、演变规律。（3）地势是地表形态高低起伏、险峻的总体态势，包括地表形态的海拔、相对高差及坡度的陡缓等。

丹霞地貌与雅丹地貌从成因看，二者都是外力侵蚀地貌；从名称看，一字之差，极易混淆。但是二者形成的背景不同：丹霞地貌分布在湿润地区，属流水侵蚀地貌。其形成过程是：沉积的红色砂砾岩、屑岩随地壳抬升后，被流水切割侵蚀，山坡崩塌后退，保留下来的红色岩层山块形成了丹霞地貌。而雅丹地貌分布在干旱地区，属风力侵蚀地貌。其形成过程是：早期沙漠里的基岩平台高地，基岩内有节理或裂隙发育，昼夜温差和偶尔的暴雨促进了风化。由于风的长期磨蚀作用，上部松散的岩层垮塌而成陡壁，形成雅丹地貌。

地质构造与构造地貌地壳变动引起岩层倾斜、弯曲、断裂、错开，叫地质构造。由此形成的地貌叫构造地貌。地质构造是地壳运动的痕迹在地层中的保留，构造地貌是岩层运动后的地表形态。如岩层弯曲后形成褶皱构造，构造地貌上表现为褶皱山；岩层断开并错位形成的地质构造叫断层，地表上的构造地貌常为沟谷、洼地。

2．思维误区分析

【问题1】下图为某地区等高线地形图，简述该地区的地形特点。

误区：地形特点与地势特点的描述相同。

矫正：地形特点指该区域中的地形种类、分布、海拔、地势起伏、地貌类型等；地势特点指地表高低起伏的总体态势，属于地形特点范畴。该题的答案是：低山丘陵为主，平原面积狭小；地势中、东部高，西部低。

拓展：描述地形特征有四个部分：（1）地势特点（海拔高度、地势高低起伏）；（2）地形类型构成（由哪些地形组成、哪几种为主）；（3）主要地形类型的分布；（4）有特色或典型的地貌形态。如我国的地形特点：西高东低，呈阶梯状分布；形态多样，山区面积广大；山脉纵横，定向排列明显。而我国的地势特征：西高东低，呈三级阶梯。

【问题2】对右图中的信息，解读正确的是A．P处岩层受挤压隆起成山

B．Q处岩层因岩浆活动拱起

C．④处岩石的年代比Q处老

D．②岩石的形成属外力作用

误区：判断地质构造只看地貌形态而不看岩层分布状态。

矫正：判断地质构造类型的关键是岩层分布状态。图中P处是外力侵蚀后的向斜山，Q处是岩层受挤压弯曲形成的背斜。由岩浆的侵入可判断④处岩石的年代比Q处新。②岩石所属类型是沉积岩，是由早期的外力作用形成的。所以答案为D。

拓展：已被侵蚀的地貌，可根据地层“中间老，两翼新”的是背斜，“中间新，两翼老”的是向斜来判断。油、气与水常在同一沉积层，油、气比重轻，常聚集在背斜顶部，水则聚集在向斜槽部。

3．教学诊断研究

（1）基础不牢，地动山摇。课改区直接考查初中地理知识的试题很少，但初中是高中的基础。地图、各大洲地形、地势及地质成因，主要国家地形概况等知识是掌握本部分内容的基础。

（2）概念不清，答题犯晕。本专题中的专业地理名词较多，但因高考一般不直接考查概念，导致平时教学中教师重视不够，概念容易混淆，理解有偏差，经常答非所问。如地形与地貌、地形与地势的区别等。

（3）转换不熟悉，图物两张皮。等高线图是本专题部分的重要内容，也是各地高考的重点，但平时教学时没有训练学生将等高线图与实际地形、地物熟练地进行转化。

二、专题讲解

1．高考分析

2011年高考中有关地形部分考查分布统计：

高考对地形部分的考查范围较广，各地试卷均涉及到，所占分值也较大，命题的方向主要有：

（1）以地形、地貌的景观图片为情景材料，考查地形分布、地貌种类、地貌形成原因、地质循环、地球圈层构造等内容。

（2）通过等高线图判读地貌类型、小区域气候特点、农业布局、工程建设、景点情况、陡崖高度等。此类问题要结合地图和其它地理的相关知识才能很好解决。

（3）以经纬网图或区域轮廓图为背景，隐含考查区域内的地形分布，以此为背景，进而考查其它地理知识。如地形对气候、河流、交通、旅游等的影响，包括水能开发、流域整治、可持续发展等。

（4）以某一地质灾害为背景，考查地质作用、灾害的形成原因、造成的危害及灾害防治。如日本福岛海啸、火山爆发等。

2．内容整合

（1）等高线特点

等高线的数值特点：①同线等高，相邻两条等高线的高差为一个等高距或为0。②曲线闭合。等高线无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈。但因图幅所限，一幅图上的外围等高线不一定闭合。③大于大的，小于小的。如图，P区域中各处海拔低于400米；Q区域内各处海拔高于600米。④除陡崖外，等高线不相交。因为同一地点不可能有两个高度。⑤0米线表示海岸线；4000米以上反映青藏高原或高山的特征。

等高线形状与地形的关系：①高凸为谷。等高线穿过山谷线时，向上游弯曲成倒V字形，中部海拔较两侧低，此处为集水区，易发育成河流。②低凸为脊。等高线穿过山脊线时，向低处凸，呈V字型，中部海拔较两侧高，此处为分水岭。③由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位为鞍部。鞍部两侧等高线闭合，数值对称，也叫山的垭口。④几条等高线相交处为陡崖。

（2）等高线地形图与区位选择

①选“点”：水库的坝址应建在等高线密集的河流峡谷或盆地、洼地的出口处（工程量小），且要避开断层、喀斯特地貌等（安全）；气象站应建在坡度适中，地面较开阔的地方；疗养地应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方；港口码头的位置应选在等深线较密（港阔水深）且避风的海湾，避开含沙量大、航道易淤塞的河流。

②选“线”：山区建公路要利用地形地势，尽量与等高线平行，以减少坡度，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部；充分考虑路线的长度、坡度、少过河建桥；避免通过断崖、沙漠、沼泽、冻土及地下溶洞区等。引水线路应遵循从地势高处向地势低处的原则。输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。

③选“面”：水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地、小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水区域，来水量大；开辟梯田应选择在坡度平缓，不易被淹没的地区；居民区应建在向阳坡，上风向，河的上游；浴场多选择在海滨缓坡沙岸。

（3）依据等高线地形图判断地理事物

①判断河流水文：由山谷的分布，判断河流的位置及流向；河流上游海拔高，下游海拔低。由等高线的疏密判断落差、流速和水能蕴藏量。

②判断农业生产：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急等，结合气候和水源条件，可以判断农林牧渔业布局是否合理。如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

（4）岩石圈与板块活动

岩石圈由六大板块组成。板块漂浮在软流层上相对运动，构成了全球的基本面貌。板块内部地壳较稳定，交界处地壳活动。板块边缘有生长边界和消亡边界两种。

①板块生长边界：板块间张裂，形成裂谷(如东非大裂谷)、海洋(如红海、大西洋、印度洋)、海岭(大洋中脊)等。

②板块消亡边界：板块间相互挤压。大洋板块与大陆板块碰撞，形成海沟(如马里亚纳海沟)、岛弧链(如西太平洋岛弧链)、海岸山脉(如科迪勒拉山系)；大陆板块与大陆板块碰撞，形成巨大的褶皱山系(如喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉)。全球消亡边界主要有两条：环太平洋带，地中海-喜马拉雅带，全球高大山脉基本上位于此地。这里也是全球最主要的两大地震带，火山、地热集中，海啸多发。

（5）部分特殊地形单元的成因

刚果盆地(四川盆地)原是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成；死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)是因内力作用导致断裂陷落；北美五大淡水湖和欧洲峡湾地形、湖泊是冰川作用的结果；庐山、华山、泰山属于断块山；东欧平原是冰川堆积的结果，所以地表呈波浪状，并且土壤不肥沃；南极大陆有丰富煤炭，北极地区埋藏了丰富的石油，说明南、北极地区曾经位于温暖湿润的地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。

（6）河流地貌的分布

①河流侵蚀地貌

②河流沉积地貌

3．方法点拔

（1）地形类型判读

第一步看等高线形状。等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地；第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，500米以上的可能为高原；闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地；外低内高，等高线较密集，且在200～500米之间的地形为丘陵，500米以上，等高线较密集的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，可参照上述方法判断。

（2）山脊、山谷的判断

山脊线与山谷线是等高线地形图上很重要且易弄错的信息，它是进一步解答题目的基础。有两种方法可以进行区别：

①山脊部位等高线向低处凸出（低凸为脊），山谷部位等高线向高处凸出（高凸为谷）。

②内部等高线海拔高，外围海拔低，即“内高外低”为山脊；外围等高线海拔高，内部海拔低，即“外高内低”为山谷。

（3）判别两点间可否通视

①等高线“上密下疏”为凹形坡，可通视；等高线“上疏下密”为凸形坡，不可通视。

②由观察点向目标点划直线，直线没有被任何地物(如山脊、山顶、房屋等)所切断，表示通视良好，否则不能。

但要注意题中要求，分析图中要求是仰视还是俯视，注意陡坡下方附近的地点可能不能通视。

（4）前因后果联系法

比如：沉积地貌的上游必然有侵蚀地貌，两者的关系在下图中得到体现。图中a为风力侵蚀，b为风力搬运，c为流水搬运，d为流水沉积作用。

（5）地质循环示意图的判读如何快速、准确地判断出图中的岩石种类和岩浆的位置？方法是：先找出岩浆，后确定岩浆岩，最后确定其它类岩石。这类示意图无论怎样复杂或简化，只有一个箭头向外的位置必是岩浆，而岩浆所指向的必然是岩浆岩。很明显，图中d为岩浆，b为岩浆岩。

（6）蝴蝶法求陡崖高度

陡崖相对高度的通用公式为（N-1）d≤H＜（N＋1）d（N为通过陡崖的等高线条数，d为等高距）。但其取值范围会随情况不同而缩小，增加了使用的难度，用“蝴蝶”法可化繁为简。如图，根据等高线图的基本知识，可知A、B两点的海拔范围。然后在数字上画“蝴蝶”，交叉相减，得出陡崖相对高度的范围。但要记住其最小值中总有等号。

三、试题研究

考点1：地壳物质循环及地表形态变化的内、外力因素

【2011年全国大纲版文综卷，1～2】读下图，完成1～2题。

1．组成该山体岩石的矿物直接来自

A．地表

B．地壳上部

C．地壳下部

D．地幔

2．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转换成

A．喷出岩 B．侵入岩

C．沉积岩 D．变质岩

误区分析：第1题中岩浆来自于软流层，软流层的位置不清楚，加上前3个选项均是地壳部分，对学生干扰较大。第2题误选A，没有抓住“在地球表层”。

解题思路：第1题着重考查岩浆来源。组成该山体岩石的矿物直接来自火山喷发中的岩浆冷凝，而岩浆来自于上地幔顶部的软流层，因此岩浆仍属地幔部分。第2题，该山体的岩石的确为喷出岩，但在地表经外力作用后，可转化为沉积岩。

参考答案：D C

考点2：各大洲地形、地势概况、主要国家地理概况

【2011年四川文综卷，3】下图为某大洲地形剖面示意图，读图回答3题。

3．下列叙述正确的是

A．该剖面穿过的地形以山地为主

B．乙地所在国家工业集中分布在该国西部

C．该剖面走向为西北—东南向

D．乙地所在国农业集中分布在该国北部

误区分析：随着新课程对空间定位和区域地理知识的要求有所降低，各大洲地形、地势及主要国家的地理概况学生也不太清楚。

解题思路：该题用南美洲地形剖面图考查区域地理特征的判断、推理及巴西的工业、农业等。该剖面在南美洲自北向南依次经过了奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原，穿过的地形区高原、平原相间分布。巴西的工业集中东南沿海，热带经济作物集中分布在巴西高原东南，粮食作物主要分布在中西部的热带草原区。

答案 C

考点3：等高线地形图、地图

【2011年全国新课程文综卷，6～8】读下图，回答4～6题。

4．图示区域内最大高差可能为

A．50m B．55m C．60m D．65m

5．图中①②③④附近河水流速最快的是

A．① B．② C．③ D．④

6．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约

A．15m B．40m C．90m D．65m

误区分析：第4题将等高线与河流、交通线等线形地物混淆，数不清等高线的条数，也就判断不出最高和最低海拔数值。第6题确定不了建坝位置或找不出另一条50米等高线。

解题思路：第4题，图中最高处海拔在80—85米之间，最低处海拔20—25米，所以最大高差接近65米，但未到65米。第5题，图中四处，③（而非②）处等高线最密集，高差最大，流速最快。第6题，题干要求坝高13米，仅从地形因素考虑，大坝顶端最高与50米等高线持平，不能超过50米等高线，由图例比例尺可知坝顶长约40米。

答案：C C B