专题

1. “厚道”学生综合评价体系探索
2. “新三好”评价机制创新实践
3. “自主·滋养”水润课堂教学评价改革

名师工作室

1. 立足言意共生　实施课程教学
2. 《卖炭翁》教学与反思
3. 《钢铁是怎样炼成的》读中推进课教学与反思
4. 着眼言语形式　追求言意共生

管理视线

1. 做好进城务工人员子女德育工作的有效策略

教学探究

1. 培养问题意识，抓住智慧解读文本的关键
2. 寻找自读课文“台阶”　提升小说教学品质
3. 初中生仿写能力指导探析
4. 功夫在诗外
5. 后建构课堂的章尾复习课设计
6. 初中英语课堂教学中开展研究性学习的思考

教学案例

1. 寻常老父的良苦用心：《诫子书》教学实录
2. 科幻外衣下的人文情怀
3. 基于学情，推动概念教学
4. 基于问题驱动，多维度落实解题教学
5. 核心素养下的初中物理实验教学策略

教研专题

1. 唤醒学习内能　激发自觉生长
2. 把控课堂思维流量　引领学生自觉提升
3. 基于数据采集的深度学习分析
4. 测量学习结果　落实核心素养
5. 自觉课堂下的教学行为研判
6. 场域营造：为学习赋能

卷首

1. 做“互联网+”时代的优秀学习者

苏派作文教学

1. “学习仿写”教学实录

教学一得

1. 初中语文群文阅读教学选文策略探究

教坛新秀

1. 我当像鸟飞往我的山
2. 扣好教学设计的“第一粒扣子”

教育随笔

1. 让每个孩子都被“看”到
2. 让青春在劳动中熠熠生辉
3. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单