特稿

1. “互联网+教育”是高校教学改革的必然趋势

“互联网+教育”笔会

1. 论“互联网+教育”的标准与路径
2. 高校“互联网+教学”：内涵与特征
3. MOOC背景下教学流程再造的内涵与路径
4. 正确认识网络信息技术对大学教与学的影响
5. 互联网时代大学生思想政治理论课教学新模式构建研究
6. 我国在线课程学分认定与管理的实施现状
   ——以中国科学技术大学为例
7. 异化与重构：“互联网+”时代的高校师生关系
8. 建构技术与人文融合的校园文化：“互联网+”时代的教育诉求

“一带一路”与高等教育

1. “一带一路”新兴学术劳动力市场：背景、概念与可能方向
2. 中国—东盟高等教育合作政策的回顾与展望

西部高教论坛·中西部高校专题

1. “中西部高校综合实力提升工程”的改革成效与深入推进
2. 重庆高校分类发展与结构调整实证研究

学科建设专题

1. 比较教育学科建设的检视与反思
2. 我国高教领域学科建设研究的现状、热点及前沿
   ——基于2005—2016年高等教育类核心期刊的知识图谱可视化分析
3. 高等学校学科评估指标体系构建研究

比较高等教育

1. 美国联邦政府与高等教育认证机构关系演变及启示
2. 美国大学的性骚扰防治政策解析
   ——以爱荷华大学为例

时论与争鸣

1. 网络课程资源如何“去库存”
   ——“互联网+”时代高校网络课程的开发利用