红色文化融入大学生社会主义核心价值观的路径

红色文化中蕴含着非常丰富的爱国情感和文化自信，在大学生社会主义核心价值观中予以合理的融入，除了可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观以外，还可以推动红色文化的传承与发展。但是，结合当前的实际情况来看，其在融入的过程中仍然存在一些问题和不足之处。基于此，本文对红色文化融入大学生社会主义核心价值观的路径进行了探索与分析，以期在为教育工作者提供具有价值的参考意见的同时，可以早日实现中国梦的伟大目标。

现阶段，在社会经济及互联网技术快速发展的背景下，大学生可以随时随地获取各种各样的讯息，受不同思潮的影响，他们的思想意识、价值观念也发生了一定的变化，不利于他们坚定社会主义方向，甚至还会对整个社会的价值观取向造成不良的影响。而红色文化作为一种宝贵的文化教育资源，高校应当提高重视度，合理地将其融入社会主义核心价值观中，这样不仅可以避免此类问题的发生，而且还可以进一步提高大学生的自我修养。

红色文化与社会主义核心价值观的关系

红色文化，即共产党带领人民革命、建设、改革实践所产生的且包含着历史深度和政治意蕴的文化资源，如南湖红船、长征精神等，它在我国的社会主义特色文化建设中起到了良好的引导作用。而社会主义核心价值观则是一种被广大群众所接受、认可的价值观念，具有与时俱进的特点，可以为民族的生存与发展提供有效的支撑。二者均是马克思主义道德价值理论与中国具体实际相结合的重要成果，将二者有机地融合在一起，除了可以引导和教育人民群众更加坚定党的领导、坚守民族利益以外，而且还可以早日实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大目标。因此，高校及教师应当提高重视度，将二者有机地融合在一起，以此来充分发挥它们所具备的作用。

红色文化融入大学生社会主义核心价值观的意义

大学生作为国家的栋梁、民族的未来，肩负着社会主义事业建设与发展的重要责任。因此，高校应当结合时代发展要求，深入挖掘红色文化资源，将其融入社会主义核心价值观教育之中，营造良好的教育氛围，以此在帮助大学生明确自身责任使命的同时，使其能够为社会主义事业的建设和发展贡献更多的力量。为此，下文对红色文化融入大学生社会主义核心价值观的意义进行了较为详细的分析。

一、树立正确的社会主义核心价值观

现阶段，在互联网时代背景下，多元文化相互碰撞、交织，除了对大学生的思想、生活等产生了影响以外，还有可能会加大教育难度，不利于大学生形成正确的社会主义核心价值观。其中，红色文化作为一种非常宝贵的文化资源，通过适当的教育，可以有效地帮助大学生分辨、抵御不良思潮。大学生处于青年时期，因其社会经历少、好奇心强，自然而然也就会被新鲜的事物、观点等吸引，进而也就会在不知不觉中导致思想被侵蚀，因此这也就必须要加强对大学生的社会主义核心价值观教育。而高校作为重要的教育场所，应当勇于承担育人责任，将红色文化融入社会主义核心价值观之中，以此在推动红色文化传承与发展的同时，从真正意义上提高大学生的品德素养和思想觉悟。

二、提供丰富的教育素材和资源

红色文化是一种既包括精神文化，又包括物质文化的重要精神财富，是大学生社会主义核心价值观教育中的重要资源，无论是优势还是价值都是不可替代的。主要是因为红色文化是中国共产党带领人民群众不断改革、实践、发展的关键内容，其中包含着众多共产党人的政治理想和爱国情感，也包含着勇于奉献、百折不挠的历史故事等，通过合理的方式进行传递和教育，除了能够有效地洗礼大学生的精神思想，还能够取得课本知识学习所不能达到的效果。如，红色家书作为社会主义核心价值观培育的素材之一，其中所包含的家国情怀是非常浓烈的，在强大感染力的影响下，大学生更能够从中体会到树立正确社会主义核心价值观的重要性，进而使其在日后的学习中能够身体力行地传承和发扬红色文化中的高贵品质，更能够在日后实践中自觉的践行。

三、提高社会主义核心价值观培育的实效性

现阶段，在互联网时代背景下，大学生可以借助电脑、手机等随时随地地查阅各种各样的讯息，在一定程度上增加了社会主义核心价值观培育的难度。再加上部分学生无法有效地辨别不良思想，常常无法在大是大非面前坚定自身的立场，这对于他们的学习、生活以及未来的工作来讲都是非常不利的。而且还有一部分学生消费欲望过强，常常过度消费。究其原因主要是大学生不够了解、不够认同社会主义核心价值观，进而在日常生活、学习中也就无法有所实践和体现。与此同时，结合当前的实际情况来看，受形式单一、内容枯燥等多种因素的影响，大学生社会主义核心价值观的培育效果并不是很好。因此，这也就需要高校提高重视度，将红色文化融入大学生社会主义核心价值观之中，以此在丰富教育素材和资源的基础上，为日后的教育工作提供更多、更有效的培育方向和思路，使大学生能够在不知不觉中树立正确的社会主义核心价值观，进而提高社会主义核心价值观培育的实效性。由此便可以看出，红色文化融入大学生社会主义核心价值观的意义是不可言喻的。

红色文化融入大学生社会主义核心价值观的路径

大学生作为民族和国家的未来希望，高校只有提高重视度，勇于承担育人成才的责任，将红色文化合理地融入社会主义核心价值观之中，并讲好国家故事和国家精神，这样才能够在营造良好的高校校园文化氛围的同时，帮助大学生形成良好的社会主义核心价值观。为此，下文对红色文化融入大学生社会主义核心价值观的路径进行了较为详细的分析。

一、深入挖掘红色文化教育资源

红色文化作为社会主义核心价值观教育的有效载体与途径，具有时代性、感染性等特点，在实际开展教育活动的过程中，通过深入的挖掘、应用，并由专业的教师引导他们思考和分析红色文化的内涵、精神，营造良好的教育氛围，帮助大学生明确自身责任使命，从而在一定程度上能够提高社会主义核心价值观的培育效果和质量。为此，高校及教师可以从以下几个方面着手采取措施：第一，红色文化作为一种丰富的文化资源，无论是形式还是结构都是非常多样、复杂的，在大学生社会主义核心价值观教育的过程中，高校教师应当根据不同的类别建立相应的红色文化资源库，以此为后续的教学及研究提供更多、更有效的资料支持。第二，通常情况下，各个高校都具备有关马克思主义的学院或者部门，这也就可以利用这一优势和辐射作用，建立专门的科研小组，积极地引导广大师生挖掘其中的价值和精神，并将其成果应用在大学生社会主义核心价值观之中，从而营造良好的红色文化氛围，使大学生能够形成更加优秀的品德与素质。

二、完善红色文化教育制度

想要红色文化有机地融入大学生社会主义核心价值观教育之中，必须要建立完善的红色文化教育制度。为此，高校及教师在完善红色文化教育制度的过程中，可以从以下几个方面着手采取措施：第一，建立人力资源保障机制，由专业教师组成高质量的思政队伍，定期或者不定期开展红色文化研讨、实践等活动，以此来提升他们的思想觉悟和政治觉悟，并培养更多、更优秀的红色文化人才。第二，加强与地区博物馆、纪念馆的合作力度，共同制定红色文化实践教育制度和红色文化实践教育基地，从而为红色文化活动的顺利进行奠定良好的基础。第三，加大经费投入力度，并建立专门的红色文化资金，以此为红色文化融入社会主义核心价值观提供充足的经费保障。第四，根据高校的实际情况，建立与之相应的红色文化教育考核制度，定期考核和评估高校师生的红色文化知识学习效果，以此为大学生树立正确的社会主义核心价值观奠定良好的基础。

三、创新红色文化教学方法

红色文化作为宝贵的文化资源，内容丰富、形式多样，具有非常强大的感染力和感召力，通过合理有效的应用，可以进一步丰富大学生社会主义核心价值观教育的模式。现阶段，课堂教学作为主要教育平台，在大学生社会主义核心价值观教育中也是如此。在其中合理地融入红色文化，不仅可以提高课堂教学效果和质量，还可以让大学生亲身践行社会主义核心价值观。因此，高校及教师可以从以下几个方面着手采取措施：第一，结合大学生的实际情况，鼓励他们以小组合作或者自主的方式，积极地挖掘与地区相关的红色文化资源，如英雄事迹、红色故事等，并在课堂上分享给其他同学，以此增强课堂教学的生动性和趣味性，从而提高课堂的育人效果。第二，现阶段，在互联网技术快速发展的背景下，高校教师也要结合时代发展要求，积极地利用互联网技术，创新教学方法和红色文化融入路径，以此来进一步调动大学生的积极性和主动性。第三，建立红色文化精品课堂，并选取优质、高效的红色文化作为教学内容，以此来丰富大学生的感官体验，并提高红色文化融入社会主义核心价值观的时效性。

四、丰富红色文化实践活动

只在课堂上进行红色文化教育是远远不够的，高校及教师也要根据地区的实际情况，适当地开展有关红色文化的实践活动，使大学生能够在不知不觉中感受到红色文化的魅力和社会主义核心价值观的内涵。因此，为了丰富红色文化实践活动，高校及教师可以从以下几个方面着手采取措施：第一，定期带领大学生参观地区红色文化博物馆、纪念馆等，并结合具体的红色文化内容开展现场教学，这样不仅可以营造良好的红色文化氛围，丰富大学生的感官体验，而且可以使其更加深刻地理解红色文化和社会主义核心价值观。第二，在寒暑假期间，可以组织大学生开展走访活动，要求他们全程参与到红色文化资源的收集、调研、整理、总结等各个环节中，这样不仅可以让他们第一时间获得有关地区的红色文化资料，而且可以使其更加深刻地理解和感悟红色文化的内容、价值。第三，也可以在高校校园中开展有关红色文化的演讲活动，鼓励并引导每一位大学生参与其中，使他们能够在讲好红色故事、感受红色文化魅力的同时，营造出一种润物细无声的育人氛围，并使其在日后能够更加自觉地将红色文化融入大学生社会主义核心价值观之中。

通过上述文章的研究可以得知，红色文化与社会主义核心价值观一脉相承，将二者有机地融合在一起具有不可替代的重要作用。现阶段，在社会经济及信息技术快速发展的背景下，各种外来文化的涌入虽然在一定程度上丰富了人们的精神生活，但是也对社会主义核心价值观这一主流思想造成了消极的影响。而大学生作为国家发展的栋梁之材，他们的价值观会在一定程度上影响整个社会的价值观取向。为此，高校及教师应当提高重视度，在大学生的社会主义核心价值观教育中合理地融入红色文化，以此在提升大学生思想觉悟的同时，使其能够为中国梦目标贡献自己的力量。

作者简介：

李琴，1994年2月生，女，甘肃武威人，汉族，硕士研究生，讲师，研究方向：马克思主义政治经济学。作者单位：甘肃畜牧工程职业技术学院。