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推动老年阅读需全民参与

2024-12-16龚恺瑜

职工法律天地·上半月 2024年11期

今年10月底,民政部、全国老龄办、中央宣传部等14个部门联合印发《关于推进老年阅读工作的指导意见》。该意见旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,引导广大老年人爱读书、读好书、善读书,丰富老年人的精神文化生活,让广大老年人共享改革发展成果、安享幸福晚年。力争到2027年,让优质老年读物的供给能力显著增强,纸质读物、数字终端的适老化水平有效提高,老年阅读服务体系基本完善,老年阅读友好氛围更加浓厚。

笔者认为,国家大力推动老年阅读是必要且重要的。中国人的文化内涵讲究家国同构,家庭观念、家族传承深深植根于每个人的心中。作为家庭文化传统的继承者,老年人是一个家庭乃至整个家族的精神文化内核。所以,在一个家庭中,老年人对于思想文化建设的重视程度直接影响家风、家教的形成。从这个角度而言,引导老年人爱读书、读好书、善读书更是为全社会塑造了良好的风气。

但是,推动老年人阅读工作的全面开展并不是一件容易的事情,需要全民参与。首先,我国各地的经济状况及教育资源存在发展不均衡的情况。并非所有家庭都能让老年人自主享受相关的文化教育服务,我们的敬老爱老服务体系及相关的老年文化教育系统还有一些工作需要完善。目前,许多地方均设有老年大学及各类公益文化场馆,许多经济条件尚好的老年人在老年大学可以享受良好的文化培训服务。那么,我们可联合公益文化场馆、社区及老年大学的文化志愿服务者深入基层为一些老年人提供力所能及的帮助,同时也可极大地利用各类公益文化场馆,使资源发挥应有的价值。

其次,城乡的公共文化服务体系尚存在一定的差距。如何将城市资源尽可能地向农村倾斜,考验的并不仅是人才梯队的搭建,还有财政上的保障。在短期内无法快速解决这些客观困难的情况下,是否可以联合乡村教师及学生们的力量为农村的老年人提供一些文化知识的分享?笔者认为,如果这样实施,至少有两方面的益处。一来这促进了幼老之间的感情,以亲身实践代替课堂教育。二来也为学生提供了学习的好机会,增加了孩子的社会实践活动,丰富了课余生活。

最后,在社会面的传播与落地推动方面,尚有一定距离。笔者建议,由政府领导各界开展相关工作,引导相应机构及人员走进社区及农村进行调研。根据实际情况,为基层老年群体文化活动场所建成及老年读物普及提供帮助,引导社会各界进行爱心捐赠。同时,为保障老年人能够切实使用场所内的设施设备,相关部门应考虑各地区文化层次差异及区域文化习惯,严格要求相关设备的开发及服务商进行需求调研并落实个性化定制,以保障其产品的实用性、易操作性及学习的便利性等综合因素,避免造成社会资源的浪费。

老年阅读推广工作的开展任重而道远,但路虽难,行则必致。为使无数家庭形成良好家风,使社会风气清正德善,此为必行之路。唯以素心鉴明月,勿使小家误大国,吾愿为先行者。