班级管理的“常胜将军”是这样炼成的

班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面。要想把班级工作做得好，不仅要把这方方面面的关系协调好，还要建立、健全班级管理机制。多年的班主任工作经历让我越来越感觉到班级管理其实就是一场师生间的“斗智斗勇”。不过，这场“斗争”的最终结果是师生双赢，教师用智慧实现了班级管理工作的高效和规范，学生在你来我往的“交战”中不断修正自己，让自己的身心有了更好的发展。

一、抓好一支班干部队伍——我的“左膀右臂”

班主任是一个班级的灵魂，但是班级里的事务众多，不可能每一件事都由班主任亲力亲为，那就需要组建一支靠得住的班干部队伍。

在班级管理中，我们采用民主竞选的方式选拔班干部，并且每个班干部的工作职责都非常明确。这也得益于我平时喜欢悄悄地观察每一个学生的特点，将他们的特点与我们的工作岗位联系起来。以我们班的纪律委员吴同学为例，平时她的性格较为泼辣，甚至有点蛮不讲理，班里没有人敢得罪她，因为谁要是惹到她，谁就要做好思想准备被她劈头盖脸地说一顿。她一上任，班里那几个捣蛋鬼都不怎么敢“轻举妄动”了，我也好像在自己的后脑勺上安了一双眼睛。自从接下这个工作，吴同学对自己的要求也严格了许多，脏话少了，上课认真了。

教育是需要智慧的，智慧的教育有时真能达到“一石多鸟”的效果。我们班的学生小孟，总喜欢捣鼓点事情出来，以显示他的存在。面对这个每天都像打了鸡血一样的孩子，需要让他干点活来转移他的注意力。正巧学校要求开展垃圾分类的活动，于是我让他做负责人。孟同学干起来还真是有模有样，他先带领全班同学学习垃圾分类，知道什么垃圾进什么颜色的垃圾桶，再制定垃圾分类奖惩制度……一段时间下来，他做得有模

有样。

班里的科学和英语学科的两名课代表，可以说是老师的得力助手。科学课代表小沈，平时会结合实际情况布置一些需要巩固科学知识点的内容，如科学提纲的背诵，组长要到他那里过关，组员到组长那里过关，到最后实在过不了的再向老师求助。有时我会帮忙，让那些背诵的“堡垒攻坚战”能快速解决。英语课代表陆同学每天会布置几个单词或者句型的背诵和听写的任务，谁要是偷懒，她会一直盯着，直到完成任务，班里的那几个“英语钉子户”都毫无反抗之力。

班里的其他班干部，也都是各司其职。对于一些作业困难户，我设置了“专职要债员”，这批专门催作业的人员可以说是同学眼中的“羊角锤”，只要他们一出现，同学们都会乖乖地交作业。

建设班干部队伍，要知人善用、用人不疑，只要他适合干这个工作，就大胆地放手让他干，不过在他们工作的过程中，教师要悄悄把关。

二、用好“三言两语”本——我的“秘密武器”

很多时候，学生和老师都是属于两个世界的人，学生不了解老师的真实生活，老师也很难真正走进学生的心灵世界。我和学生不在同一条战壕里，但我总是时刻了解学情，做到知己知彼，才能百战百胜。在这方面，我们年级组的周老师给我出了一个好点子，那就是让“三言两语”本重出江湖。于是，我采纳周老师的建议，将“wLq/eWTWXj2LE0hmrojbbnAALdk1CZc0bZqV6A09VIA=三言两语”本发给学生，并告知学生万事可写。其实，我在静静等待着同学们“露出马脚”。果不其然，没两天就有两个男生写了周末在没有家长陪伴的情况下，结伴去偏远的东鱼坊疯玩了一天。刚看到这里的时候真想立刻把他们几个叫过来批评一通，后来一想，我不能这么冲动，还是要跟家长沟通。于是，我就利用班级微信群发了一条群公告，从孩子单独外出的安全入手，告诉家长平时不能随意同意孩子和同学结伴出去玩。虽然没有说是哪几个孩子，但群公告一发，没多久那几个出去疯玩了一天的孩子家长就私信我，表示以后会在这方面抓严一些，杜绝这类事情的发生。回到班级，我假装没事人一样，有意无意地问他们几个，周末在东鱼坊看见谁了？那里好玩吗？……又在全班同学面前强调了没有家人陪伴外出的危险性，就不再多说，点到为止。

“三言两语”本还有同学们的流行网络用语，以及他们的喜怒哀乐……看多了他们的“三言两语”本，我对他们就有了更多的了解。对于他们身上出现的问题，我会及时与家长联系，共同思考对策。自从多了这个法宝，我对学生更加了解，家长也更加关注自家孩子。

三、打好“家委会”这张牌——我的“神后援团”

班里45个学生的背后可不是45个家长这么简单，他们背后是45个家庭，家长的教育理念不同，有积极配合的，有拖后腿的，有装聋作哑当甩手掌柜的，还有时不时出来“刷”一下存在感唱反调的……林林总总，各式各样。家长的各种要求实难应付，如果身后有人能协助我，我要轻松许多。这不，家委会成员就是最好的人选。我们班有一个家长，我在群里发的信息她总是忽略，然后不停地在群里问我问题，我要是没有及时回复，她会用夸张的语气指责我。每次发生这种事情，班里的家委会成员赵同学的妈妈会不厌其烦地帮我解答各种问题，提醒她需要注意群里的哪些信息。

家委会成员会根据我的要求及时提醒不小心在群里发了广告的家长，阻止一些家长提出的无理要求，让班级群更加和谐，也使我从处理繁杂的班级群事务中解放出来，将更多精力放在更重要的事情上。

四、用好两张“护身符”——我的“保护色”

学会自保。在处理班级事务时，首先，要做到公平公正，在班级事务中做到公平公正了，学生自然会信服你。其次，就是跟学生保持一定的距离，同时也要与家长保持一定的距离。和学生走得太近，会影响到教师威信的建立。和家长走得太近，他们就会提出稀奇古怪的要求。教师不但要和他们保持适当距离，在言语上也要注意，要谨言慎行。平时我在和家长微信交流时很少用文字，基本就是语音通话或者直接打电话，一般通知之类的信息会用文字，而且会注意措辞。

做到事无巨细。班主任要记录班主任工作台账和安全台账。班主任台账是记录每周班级管理事务，只要是跟学生相关的事都可记。安全台账是每天的安全提醒、学生谈话、意外事故……将这两本台账记好记全，班主任工作才能有所依据。

在班级管理中，班主任需要以“爱”为前提，做一个有爱心的班主任，同时也要做到公平公正。此外，班主任还应保持清醒头脑，用智慧灵活应对各种问题。我们要将自己和学生、家长放在平等的地位上细心观察，了解每个学生的情况，掌握家长对孩子的要求和家长的性格，时刻保持清醒的头脑，遇到问题不埋怨，积极思考对策，因地制宜，随机应变，才能妥善解决问题。