浅谈足球教学融入优秀传统文化的意义

自建校以来，许昌市建设路小学一直将校园足球作为办学特色，为河南省的校园足球发展贡献了自己的力量。在此，笔者结合学校的具体教学案例，谈谈优秀传统文化融入小学足球教学的策略与影响。

一、小学足球与我国传统文化融合策略

（一）教学内容的融合

1.足球起源与传统文化。学校在校园内的显著位置设置“历史的沉淀”专栏，把中国的足球发展历程展示出来，助力学生增强足球文化自信。

2.传统游戏与足球技巧。学校将传统游戏与足球技巧相结合，让学生在游戏中掌握足球技能。比如，开展“抢球大作战”游戏，让学生在竞争中提高自身的抢球能力和抢球灵活性。

3.传统节日与足球活动。学校以传统节日为契机，组织开展主题足球比赛活动，传承传统节日文化的同时，加深学生对于足球运动的认识。比如，在“新春杯”足球赛间隙安排舞龙舞狮等传统文化表演，让球员和观众近距离感受浓厚的节日氛围。

（二）教学方法的融合

故事讲述法：讲述关于足球和优秀传统文化的故事，激发学生的学习兴趣和好奇心。情景模拟法：创设具有优秀传统文化特色的教学场景，让学生在模拟中感受传统文化的魅力。互动游戏法：将足球运动与传统文化有机融合，让学生在游戏中感知传统文化的魅力。

（三）教学评价的融合

技能评价：对学生的足球技能进行评价，包括足球技巧、战术意识等方面。文化素养评价：通过学生在足球活动中的表现，评价其对优秀传统文化的理解和认同程度。

二、足球教学与优秀传统文化融合的具体案例

（一）“向阳足球”文化构建

学校立足“足球特色、科技名校”实际，多年来一直将“向阳足球”作为立德树人整体布局和学校发展规划，营造浓厚的足球文化氛围，并利用科技体育文化艺术节开展足球文化征文等活动，以培养学生的运动兴趣和热爱足球的情感。

（二）“体育+优秀传统文化”育人特色

学校成立“体育+优秀传统文化”项目化研究小组，将足球运动当成主导项目，将体育教学与优秀传统文化有机结合，构建特色体育教学体系，进而深入探索体育与优秀传统文化的融合路径。

三、融合效果

第一，通过融合优秀传统文化，足球教学更具趣味性和吸引力，可以有效提升学生的学习兴趣。第二，优秀传统文化元素的融入，不仅丰富了足球教学内容，还使学生体验到了优秀传统文化的魅力。第三，学生在参与足球活动的过程中，对优秀传统文化的了解和认同程度得到增强，自身文化素养进一步提升。

总之，足球教学与优秀传统文化的融合，有利于提升学生的足球技能和学习兴趣，增强其对优秀传统文化的认同，为学生的全面发展提供有力支撑。

（责 编 于 安）