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对标建设教育强市目标努力办好人民满意的教育

2024-12-10刘庆

河南教育·基教版 2024年12期

全国、全省教育大会的召开,为新时代新征程我国、我省教育高质量发展指明了前进方向,提供了根本遵循。许昌市教育系统将深入学习贯彻大会精神,深刻认识把握时代大势和发展趋势,落实好中央要求和省委、省政府部署安排,对标许昌建设教育强市的目标,聚焦铸魂育人、群众期盼、教育改革和建强队伍四个方面的工作,着力健全全员、全过程、全方位育人工作体系,着力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,着力扩大优质教育资源供给,不断激发教育高质量发展生机活力,形成良性教育生态和育人格局,办好人民满意的教育。

一、坚持正确育人方向,在健全全员、全过程、全方位育人工作体系上下功夫。加强和改进学校思想政治教育,以“大听课、大调研”“大练兵、大比武”“大备课、大培训”为抓手,以思政课程与课程思政协调推进为重点,一体推进各学段思政课教学质量提升。落实“五育”并举培养机制,围绕立德树人根本任务,积极探索“五育”并举校本化实施路径,建立完善“五育”并举评价体系。同时,完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会广泛支持的工作机制,构建家校社协同育人的新格局。

二、坚持以人民为中心,在固根基、扬优势、补短板、强弱项上下功夫。着力扩大学前教育优质供给,持续推进学前教育发展提升三年行动计划。持续推动义务教育优质均衡发展,坚持以城带乡、以强带弱,“一校一策”推进现有优质学校挖潜b433e31b569ecc84e363d8fa00d8999ac4a6ddac2f41d20881fb4ad8d509b859扩容,加快培育新的优质学校,逐步缩小教育的区域差距、城乡差距、校际差距、群体差距。全力推进“三集中”,加大教职工统筹配置和跨区域调整力度,集中解决农村学校小、散、弱和“城市挤、农村空”“择校热”等问题。不断深化普通高中办学模式和育人机制创新,推动高中教育特色多样发展,大力提高普通高中教学质量。大力推动中高职衔接贯通,加快全市职业教育中高职一体化发展步伐,推进中高等职业教育集团建设,建立更加灵活多样的升学通道,构建高质量职业教育体系。

三、坚持改革创新,在推动形成良性教育生态和育人格局上下功夫。完善党委统一领导、党政齐抓共管、学校自主办学、社会广泛参与、职能边界清晰的新型教育治理体系,深化“放管服”改革,健全教育督导体制机制,构建现代化教育治理体系。坚持把立德树人作为根本任务,改革教育工作评价、学校评价、教师评价和学生评价机制,扭转“唯分数、唯升学”导向。瞄准高考综合改革、“双减”、集团化办学、党组织领导的校长负责制、教师县管校聘等重点改革任务持续发力,推动信息技术和课堂教学深度融合,促进城乡优质资源共享,将人口变局挑战转化为提高办学质量和效益、推动教育高质量发展的机遇。

四、坚持弘扬教育家精神,在培养造就高素质专业化创新型教师队伍上下功夫。紧盯各级各类学校教师人才需求缺口,健全教师人才保障机制,通过实施“英才计划”“归雁计划”“招才引智计划”等,为优秀教育人才引进开辟绿色通道,促进教师队伍有序补充、科学流动、动态调整,提升教师招引质量。扎实开展教育家精神铸魂强师行动,搭建教师专业发展平台,进一步强化乡村教师专业发展,不断缩小城乡之间师资差距。让教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,让优秀的教师培养出更优秀的人才。优化教师评价考核体系,完善激励保障机制,不断提高待遇,巩固提高地位,落实“减负”要求,为广大教师营造潜心教书、静心育人的良好环境。

(作者系许昌市教育局党组书记、局长) (本栏责编 东 方)