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抓好“四个聚焦”着力构建教育发展新格局

2024-12-10崔彦军

河南教育·基教版 2024年12期

教育是强国建设、民族复兴之基。在新时代新征程,安阳市教育系统将深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和全国、全省教育大会精神,紧紧围绕立德树人这个根本任务,聚焦重点任务,带动全局工作,着力构建安阳教育事业发展新格局,为现代化区域中心强市建设提供坚强支撑。

一、聚焦立德树人,着力构建新时代铸魂育人新格局。扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,不断增进政治认同、思想认同、情感认同。深入推进大中小学思想政治教育一体化建设,精心办好思政课,采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方式,让思政课更有亲和力、感染力、冲击力。用安阳厚重历史文化铸魂育人,积极推动甲骨文进校园、进课堂,利用甲骨文书法、甲骨文广播体操、甲骨文识读等载体,将历史文化融入思政课教学。以红旗渠精神为引领,充分挖掘红色资源,持续完善“红旗渠精神+”课程体系及校本课程,积极构建“1营地+N基地”实践育人体系,让红色基因成为安阳学子的鲜亮底色。以身心健康为突破点,强化“五育”并举,持续推进学生心理健康促进行动、体质强健计划、美育浸润计划、劳动习惯养成计划,组织开展“打造活力校园,提升育人质量”活动,以促进学生身心健康全面发展。

二、聚焦扩优提质,着力构建基础教育公平优质新格局。进一步优化区域教育资源配置,持续推进基础教育设施提质增效攻坚行动,扩大学龄人口净流入地区学位供给,进一步改善提升寄宿制学校办学条件,办好必要的乡村小规模学校,不断提高教育公共服务质量。推动学前教育普及普惠发展,持续提升普惠性资源供给水平,深入实施领航共建“1235”工程,通过示范创建、送教下乡、人员培训、帮扶结对等多种方式,带动全市保育教育质量不断攀升。推动义务教育优质均衡发展,实施义务教育集团化办学提质扩优工程,加快推动县域义务教育优质均衡先行创建,促进学校优秀校长和骨干教师在区域内统筹调配、交流轮岗。推动高中学校不断向特色化、多样化发展,满足不同潜质学生的发展需要,打造具有区域和专业特色的高中教育。深化普通高中办学模式和育人机制创新,不断扩大普通高中教育资源,满足新高考选课走班需要。加强优质普通高中与薄弱县高中对口帮扶,力促县中走向振兴。

三、聚焦需求牵引,着力构建职业教育产教融合新格局。积极构建职普融通、产教融合的职业教育体系,推动职业教育与区域发展相协调、与产业布局相衔接。提升职业学校关键办学能力,持续实施中等职业学校标准化学校建设工程,全力推进职业教育品牌示范院校、特色院校和高水平职业学校建设。紧密围绕安阳市产业规划,引导各职业院校全面优化专业结构,加快新兴专业、未来专业布局培育,推动职业教育专业数字化、高端化、绿色化改造升级。推进职教贯通、职普融通,推动中等职业教育与普通高中教育融合发展,办好综合高中班。支持优质中等职业学校与高等职业学校衔接培养,支持中等职业学校落实职教高考改革,推动落实“中职-高职-职业本科贯通”培养机制。鼓励、引导职业院校、企业、行业协会等开展深度合作,推动全市职业院校与规模大、效益好的产业集聚区紧密对接,促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接,增强行业需求与教育供给的“匹配度”。

四、聚焦强师赋能,着力构建高素质教师队伍建设新格局。坚持用教育家精神铸魂强师,加强师德师风建设,将教育家精神融入教师招聘、培养培训、考核评价等职业发展全过程,完善师德评价体系,强化全方位、全过程师德养成。切实提升教师培养培训质量,深入推进新时代教师队伍攀升体系建设,依托名师工作室,充分发挥名师示范、引领、辐射、带动作用,形成“一线名师培育一线教师”的培训新模式。持续实施乡村首席教师岗位计划,与名师工作室建设融合管理,促进城乡教育均衡发展。统筹优化教师管理与资源配置,深化中小学教师“县管校聘”和校长职级制改革。加大教师待遇保障力度,健全中小学教师工资长效联动机制,确保尊师惠师政策落实到位。维护教师尊严和合法权益,减轻教师非教育教学任务负担,让教师成为受人尊重、令人羡慕的职业。

(作者系安阳市教育局党组书记)