小作家小辑

编者按

本期起跑线栏目上稿的是6位八年级的小作者，文章的题目都为《写给老师的一封信》，老师作为孩子成长路上的领路人，发挥着至关重要的作用，或许一个鼓励的眼神，一句安慰的话语，就能成为孩子心中一抹温暖灯光，照亮在未来前行的道路，给予他们更多的自信与勇气。

6位小作者文中回忆着与老师之间的温馨过往，字里行间充满了对老师的敬意和感激，情感细腻真挚，文章结构清晰，语言富有感染力，阅读起来使人倍感温馨。

写给老师的一封信

贵阳市中天中学 （八年级）

文/朱乙寅

敬爱的邓杨泓老师：

您好！

自我升入初中的第一眼看到您时，我就从您的身上看到了一种不一样的气质。我觉得您是一个好老师。

还记得您是教地理的，上课时大家都被您那幽默风趣的语言所打动。但是当我们不遵守班规时，您就会变得无比的生气。记得在初一下学期时，我由于上晚自习乱下位置被你给发现了，您下课了之后把我叫到了您的办公室，给我们讲道理。并没有责怪我们，这让我感到惊讶。不仅如此，您的宽容与大度让我感到印象深刻，当同学犯了错误时，您并不会去当着所有人的面去指责他，每次都是把同学单独叫去谈话。您分析得也有道理，让大家都明白了自己错在哪里，还希望我们以后不要再犯同样的错误。

邓老师，最让我敬畏的还是您的包容。记得有一次班上有两个同学发现了争执，一直停不下来，最后被您知道了，您似乎非常生气，把他们都叫去了办公室。但出乎意料的是，您并没有像小学老师一样告诉同学的家长，也没有把这两个同学当着全班的同学批评，您使用了一种巧妙的方式，让两位同学重新握手和好。

老师，您的严格让我学会了做人。每次都要求我们班比别的班做得好，下楼排队的速度要比别的班快。您所做的这些都被您说成了您有一颗不服输的心，但实际上，我们知道那是您想让我们做得更好。

老师，您对我们的关心我们都看在眼里。由于您是教地理的，所以您不允许我们输给任何一个班的地理。

最后，我祝您桃李满天下。谢谢您，邓老师。

朱乙寅

2024年9月7日

点评：朱乙寅同学的这封信，情感真挚，字里行间流露出对邓杨泓老师的敬爱与感激。通过具体事例的叙述，展现了老师幽默风趣、严格又不失包容的教学风格，以及对学生无微不至地关怀。文章结构清晰，语言朴实，是一篇充满正能量的感谢信。

写给老师的一封信

贵阳市第十八中学 （八年级）

文/何婧雯

尊敬的姚老师：

您好！

时光的河缓缓流淌，转眼间，初中生活已过去一年。在这一年里，有许多感动的瞬间，但有一件事，是我回忆起来总会热泪盈眶的。

初中这一年，我很高兴成为您的课代表。每当临近月考，如山的学习压力让我每天都挑灯夜战。在一场历史考试中，疲惫使我在考场上睡着了。当我惊醒，考试已临近结束，基础题错了不少，大题更是一片空白。那一刻，绝望与自责如潮水般将我淹没，我哭着找到您，哽咽着请求您更换课代表，我觉得自己这样一个在历史学科成绩不突出甚至很差的人，实在不配担当此任。

然而，您并未如我想象中那般失望或生气。温暖的阳光透过窗户，轻柔地洒落在办公室的地面上，也落在您的身上，十分亮眼。您眼神中满是温柔与慈爱，轻轻拍了拍我的肩膀说：“不，在我心中，你一直是最优秀、最让我骄傲的学生。”您如同亲密的朋友一般与我倾心交谈。您说您看到了我平日里为同学们服务的热情与细心，看到了我付出的每一份努力，您说一次考试的失利并不能定义我的全部。

您还告诉我，您活到现在最大的感悟便是自己是人生中最重要的，这些分数，外在的评价都是浮云，都只是我世界上的一些过客，爱自己，才是最重要的。这句话我一直记在心里。

您说话时，阳光洒在您的脸上，您的眼神明亮而坚定，仿佛夜空中最璀璨的星辰，那是我从未在别的老师眼中看见的。您照亮了我内心黑暗的角落。

那天以后，我找回了自信。老师，是您像一束光，在我最迷茫、最无助的时候，照亮了我前行的道路，让我有勇气去面对未来的种种挑战。

我怀着感激的心写下这封信，再次衷心地感谢您，我敬爱的姚老师！

此致

敬礼！

您的学生：何婧雯

2024年9月8日

点评：何婧雯同学的这封信，情感真挚，文笔细腻，生动展现了与姚老师之间温馨而感人的师生情谊。通过具体事件的叙述，凸显了姚老师的关爱与鼓励对学生产生的深远影响，字里行间流露出对老师的深深感激。文章结构紧凑，情感表达自然流畅，是一篇优秀的感谢信。

写给老师的一封信

贵阳市第一实验中学 （八年级）

文/康译然

敬爱的董卉老师：

您好！

不知您是否还记得，我与你初见的日子是在七年前，但这一切却仿佛发生在昨天。

您从来不会打骂我们，无论当时年幼的我们犯了任何错误，您都会尽可能地包容我们。

考试，是您教学成果体现的时候，在我的一生中，考过无数次大大小小的测试，但唯有那次的一次小测如同烙印一般，深深印进了我的心里。

那天下午，您发了试卷，试卷上鲜红的一百分让我感到激动，可令我不解的是，试卷上没有一个勾，放学的时候您把我叫到了办公室，重新拿出一张白卷，让我务必字迹工整地重新抄一遍答案。

我沮丧地拿着卷子回到班里，那时，班上的同学已经全部回家了。教室里空荡荡，只留下我一人孤独的身影。头顶的电风扇“吱呀吱呀”地转着，却没有在闷热的天气里给我带来一丝凉风，天上的白云如同墙边脱落的墙灰一样没有一丝色彩，就连那试卷上的一百分也黯淡无光。好不容易拿着重新抄好的卷子来到您的面前，眼泪却又不争气地流了下来，您坐在办公椅上，语重心长地给我讲字迹工整的重要性。

那时的我还不懂得您的良苦用心，如今我明白了，却几乎没有时间来看你，我对您的思念与感激如同断了线的风筝一般缠缠绕绕，现在回想起那双温柔的眼睛，我是多么想念。

光从树的缝隙里撒下，风吹过枝头，发着光的白铃兰无声摇曳，无尽的花闪着彩色的光芒，漂泊于凛冬的种子，终将找到自己不朽的归宿。

归宿是您、最美是您，董老师我心中最优秀的语文老师。

祝你身体健康，万事顺意！

您的学生：康译然

2024年9月8日

点评：康译然同学的这封信，情感细腻，文笔优美，生动回忆了与董卉老师之间的温馨往事。通过具体事件的叙述，展现了老师对学生的关爱与严格要求，以及学生对老师的深深感激与思念。文章结构清晰，语言富有感染力，是一篇充满情感的感谢信。

给老师的一封信

贵阳市华润中学 （ 八年级）

文/叶知秋

敬爱的罗静漪老师：

您好！

又是一个开学季，班级里多了不少的新面孔，幸运的是，看到了你那令人安心的带笑的眼眸，那令人安心的目光，让我又想起我们的第一次见面。

透过窗外，细细绵绵的雨下着，新初一生该军训的我因为脚扭到了，便在教室里听第一堂课，这个老师是一名生物老师，只是我不感兴趣，便托脸看窗外。突然，我被叫起来回答问题，内心像是燃起了一把火，焦急，但无奈，老师脾气不太好，训我一顿便叫我在门口站着。

人满为患的走廊，显得我是多么的不合群与无助，恨不得在地上找条缝钻进去，路过的人投来的目光，炙热地打在我的身上，突然，眼前出现了一双干练的运动鞋，和一双干净洁白的手，我抬眼看去，触碰到了你眼底的关心，你握住我因紧张而冒出汗的手，拉着我走进了办公室。

你细心地将纸递给我，安慰我其实这没什么，沈姐比较严厉，你在哪个班？我去申请教你们班，你喋喋不休地说着，手里还忙个不停，让我感受到了片刻的温暖，对陌生环境的不适应，也减少了许多。

到生物课的时候，你面带微笑地走进来，大大方方地自我介绍：“我姓罗，叫我罗老师就好，以后大家的生物课我包了！”你诙谐幽默的性格带动起了我们班的氛围，很快我便喜欢上这门课。

课上的你幽默细心，课下的你严厉但耐心指出我们的错误，陪伴我们慢慢改正。我们有不会的题去找你，你总带着笑的眼眸叫我们改正，你总说喜欢看我们认真学习的模样，是你带我走进了生物的天地，是你带领我们拥有一颗乐观的心，感谢您，罗老师。

祝：您身体健康，天天开心！

您的学生：叶知秋

2024年9月7日

点评：叶知秋同学的这封信，情感真挚，文笔流畅，生动地描绘了与罗静漪老师的初次相遇及后续师生间的温馨互动。通过具体事件的叙述，如老师细心安慰、幽默教学、耐心指导等，展现了罗老师对学生的关爱与负责，以及学生对老师的感激与敬爱。文章结构清晰，语言富有感染力，是一篇充满正能量的感谢信，让人读来倍感温馨与感动。

写给老师的一封信

贵阳第三中学 （八年级）

文/尹雪瑜

尊敬的陈老师：

您好！

自从我毕业以后，我们都没再联系，回忆起我们之间快乐的记忆，我思考了好久，还是决定给您写一封信。

我非常感谢您，您在我的人生中留下了深刻的印象。还记得毕业那年，快期末考时，我们每天都努力复习，体育课也调成了主课，所有人都压力山大，而您却为我们着想，牺牲了自己的宝贵时间，带我们去操场放松心情，那一天令我印象深刻，大家都与朋友们在一起，开心地做着自己喜欢的事情，因为这一堂课，让我们放松了心情，放下了所有的压力，让我们能更专注地复习。

有一次，我因为一道题浪费了许多的时间，我问了同学，可她们的讲解也不是很好理解，您发现后，细心地为我讲解，解题步骤也一目了然，细心地带着我分析题目的关键点，在您细心地指导下，我终于会了。

因为您，我在毕业考时超常发挥，取得了一个好成绩，考到了一个好的初中，我非常感激您，因为您的悉心指导与对我们的关心，让我永远铭记于心。

还有一次，我在操场上体育课时，我跑步不小心摔了一跤，您毫不犹豫地抱起了我，贴心地为我消毒伤口。到医务室时，您累得直喘气，汗水也顺着脸流了下来，我非常感动，不知是伤口的痛感还是我内心的感动，我不禁流下了泪水，我忙擦拭着脸上的泪水，怕被别人看见，也怕被你看见，最后在您细心照看下，我的伤口也痊愈了。

我非常感谢您。每当其他人问我，我有没有遇到过一个好老师时，我总会第一个想起您。

我想说：“谢谢您，陈老师！”

尹雪瑜

2024年9月9日

点评：尹雪瑜同学的这封信，情感真挚，字里行间充满了对陈老师的感激与怀念。通过具体事例的叙述，如带学生放松心情、细心讲解题目、及时处理学生伤口等，生动展现了陈老师对学生的关爱与负责。文章结构清晰，语言朴实而感人，是一篇充满正能量的感谢信，让人读来倍感温馨。

给邓老师的一封信

白云第五中学 （七年级）

文/张紫棱

敬爱的邓老师：

您好！

金秋九月，天气渐凉，又是一个开学季。校园里树影斑驳，人影绰绰，学生的眼中充斥着对未来憧憬。这一幕让我思绪万千，想了想，还是提笔给您写封信吧。

时光荏苒，我们竟已有两个月未见。心中不禁波涛翻涌，不知，您还记得四年级的那次写诗吗？《师说》有云：“千里马常有，但伯乐不常有。”虽然我不敢轻易自诩“千里马”，但您是我心中当之无愧的“伯乐”，好像每次我一抬头都会与您进行心意交流，直到分离。

那日，窗外蝉鸣诉说着盛夏的来临，树影斑驳间，不少回忆细细流动。教室内，大家都在奋笔疾书今天的主题“青春的离别”，唯独我，胸有成竹但又忐忑不安地坐在那，这时，早已发觉的您轻轻地拍了拍我的肩，让我上去吟诵自己写的诗，可我哪敢啊？我只不过是个“小透明”罢了，但对上您期待的目光，我还是硬着头皮上了讲台。

至今，我还清楚地记得当时写的诗：“嫩绿的银杏染上了黄，意味着这个盛夏结束，但枫叶的红却替这个盛夏走遍了春秋。”语毕，教室里响起了雷鸣般的掌声，这个场景我终生难忘。

也正因如此，我在写作之路越走越远。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这不恰好在说您吗？“一日为师，终身为父”您不仅每天工作到晚上，还会每天叮嘱我们增减衣物，多喝热水……一切的一切尽显您对班级的爱护与付出。谢谢您，邓老师！

最后，感谢您这六年来的陪伴与教导祝您教师节快乐！

祝：身体健康，万事如意！

您的学生：张紫棱

2024年9月8日

点评：张紫棱同学的这封信，情感真挚且细腻，字里行间透露出对邓老师的深深敬爱与感激之情。通过回忆四年级时的一次写诗经历，生动展现了邓老师作为“伯乐”对学生潜力的发掘与鼓励，以及对学生个人成长的深远影响。文章引用了《师说》中的名句，以及“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，恰到好处地表达了对老师的赞美与敬仰。同时，信件还提到了邓老师在日常工作中的辛勤付出与对学生的关心，进一步凸显了老师的伟大形象。整封信结构清晰，语言流畅，是一篇充满感激与敬意的佳作。