掌握阅读技巧，攻克阅读难关

摘 要：英语阅读是英语学习的重要一环，掌握科学有效的阅读技巧对提高英语学习效率至关重要。本文针对初中生英语阅读中存在的主要问题，提出了一系列行之有效的阅读技巧，包括词汇学习方法、语法分析技巧、段落主旨把握、推理判断能力培养等，并结合具体实例阐述了各项技巧的具体运用。通过系统掌握和灵活运用这些阅读技巧，初中生可以有效提高英语阅读速度和理解力，为今后的英语学习打下坚实基础。

关键词：初中英语；阅读技巧；阅读理解；学习方法

英语是一门国际通用语言，其重要性不言而喻。初中阶段是英语学习的关键时期，学生在这一阶段打下的基础将影响其未来的英语学习和运用。而阅读作为英语学习的重要手段之一，对提高学生的英语综合能力不可或缺。然而，许多初中生在英语阅读学习中存在诸多困难，如词汇量不足、语法掌握不牢、分析理解能力不强等，严重影响了英语阅读效率和学习兴趣。因此，掌握科学有效的英语阅读技巧，对于攻克阅读难关、提高英语学习效率具有重要意义。

一、掌握英语阅读技巧的意义

首先，英语阅读是一个信息接受和理解的过程，掌握科学的阅读技巧有利于快速提高阅读速度和效率。通过略读和查读相结合的方式，可以快速把握文章主旨大意，节省大量阅读时间。利用上下文线索和构词法猜测生词含义，可减少查词典的时间，提高阅读流畅度。

其次，阅读是习得语言知识的重要途径。在阅读过程中，学生不仅能够接触到大量的英语词汇，巩固和扩充自己的词汇量，还能触类旁通，举一反三，加深对英语语法规则的理解和运用。如通过归纳总结阅读材料中出现的好词好句，可不断积累英语表达法；通过观察分析长难句的语法结构，可加深对各种从句、非谓语动词等语法知识的理解。

二、初中生英语阅读中存在的问题

1.词汇量不足，理解存在障碍

词汇是语言的基础，也是阅读的2c342c6b4dec1766745918b92c39c5a1eeac51cb412bce39407c99d680a2a44d基础。然而，许多学生的英语词汇量严重不足，遇到生词就束手无策，严重影响了阅读理解。此外，部分学生养成了“逢词必查”的坏习惯，过度依赖词典，阅读效率低下。

2.语法掌握不牢，理解和表达欠缺

英语语法是构建语言的规则，对阅读理解至关重要。但不少初中生对英语的时态、语态、从句等语法知识掌握不牢，遇到长难句就容易犯晕，影响了对语篇的整体把握。部分学生只注重单个单词的意思，忽视了语法结构和句子成分，导致理解片面化、表达中式化。

3.分析概括能力不强，只见树木不见森林

英语阅读不是简单的单词堆砌，更需要从整体上分析语篇结构、把握中心意思。然而部分学生在阅读时过于注重枝节细节，不能提炼文章主旨、把握段落大意，只见树木不见森林，影响了对文章的整体理解。也有学生对说明文和议论文等篇章结构缺乏敏感性，不能准确概括文章大意。

4.推理判断能力欠缺，不能触类旁通

英语阅读很多时候需要学生根据上下文线索进行合理推断，拓展对语篇的理解。但是，不少学生缺乏必要的推理判断能力，仅会对文章进行表面化的字面理解，不能举一反三、触类旁通，理解深度不够，往往遇到无法直接从文中找到答案的问题就不知所措。

三、行之有效的英语阅读技巧

1.加强词汇学习，灵活运用构词法

扩大词汇量是提高英语阅读能力的基础。除了记忆单词本身，更要学会灵活运用构词法来猜测词义、辨析词性。英语中有大量由词根、词缀构成的派生词，掌握常见的词根词缀，如re-，un-，dis-，-tion，-ly等，有助于推断词义，记忆词汇。记忆单词时，要学会运用构词法给单词“分类”，并多结合例句理解单词用法。遇到生词时，要学会根据上下文线索判断词义，避免过度依赖词典，影响阅读流畅度。

2.系统学习语法，注重长难句分析

英语语法学习要系统全面，学会灵活运用。应系统复习各种基本句型、从句类型，并通过大量阅读积累语感，学会根据语境分析句子成分。面对长难句时，要学会切分句子成分，寻找主干，把握整体结构。遇到复杂从句时，要根据关联词判断从句类型，把握从句之间的逻辑关系，避免词汇“断层”。

3.做好阅读预测，把握段落要义

英语阅读时要学会预测文章内容，根据标题、插图、开头段落等预测文章大意，带着问题阅读。应把握文章结构，学会识别文章的开头段、结尾段、过渡段，概括段落大意。还应善于归纳作者观点态度，区分事实性描述与观点性论证。议论文要学会分析论点、论据、论证方法；说明文要注意内容的逻辑顺序。

4.培养推理能力，学会触类旁通

要学会利用上下文线索、生活常识等进行合理推断，拓展对英语语篇的理解。面对无法直接从文中找到答案的问题时，要学会对已知信息进行归纳总结，然后再进行合理推断。注意分析因果、对比、列举等关系，从而增强信息的连贯性。此外，还要注意在不同语篇之间迁移阅读技巧，做到触类旁通、灵活运用。

总之，阅读是初中英语学习的重中之重，掌握科学有效的阅读技巧是攻克阅读难关的关键。初中生应在扩大词汇量、夯实语法基础的同时，注重培养英语思维和分析概括能力，提高推理判断和迁移运用能力。教师在教学中要加强阅读技巧的渗透和训练，引导学生掌握词汇记忆方法、语法分析技巧、段落大意概括、推理判断能力等，鼓励学生勤于实践、举一反三，学会触类旁通。只要掌握了行之有效的阅读技巧，学生就一定能克服英语阅读中遇到的种种困难，不断提高阅读能力和英语综合素养。

参考文献

[1]王波.关于初中英语阅读指导的几点思考[J].东西南北（教育），2018（23）：96-96.

[2]邹凯旋.初中英语阅读技能指导及在课堂上的应用研究[J].今天，2020（10）：167-167.

[3]梁美选.初中英语阅读技巧指导研究分析[J].试题与研究（教学论坛），2021（17）：116-116.

（作者单位：甘肃省白银市会宁县刘寨农业中学）