鲁洁老师的廉洁风范

20世纪八九十年代，坐落在南京师大随园校区西山体育楼三层的南师大教科所，在名誉所长鲁洁老师、所长朱小蔓教授的领导下，为改革开放后江苏基础教育的发展做出了卓越的贡献。这些成绩的取得与鲁洁老师坚持原则、廉洁治所的思想密不可分。

一、以制度建设落实廉洁管理

鲁洁老师在创立教育科学研究所伊始，就十分重视财务制度的建设。在她的领导下所里形成了一套完备健全的财务制度，

作为教科所的分管副所长，我掌管着所里运营活动的脉搏。我的办公桌上摆放着一支精致的钢笔，是我上任时鲁老师送给我的，这支沉甸甸的笔是所里财政权力的象征。每月的财务报告就是决策指南，没有什么是可忽视或是随意处置的。鲁老师认为：“合理的收支是推动科学研究进步的阶梯。”她教育我在每一笔支出上都须仔细谨慎，尽量避免出现差错。

从基础设施的投入产出到科研项目的经费管理，我坚持公平公正透明原则。每一项支出都要经过严格的审查程序，从报销单据到会议函件无一不经过认真核对。每一个步骤都必须通过精确的审批流程进行决策和评估。每笔支出都会在会议上公布，并会在墙上和网上公示，公开透明，以确保教学和科研的顺利进行。

在南师大教科所，鲁老师精心挑选了资深会计朱有倨、出纳金玉辉两位老同志具体负责财务的账目，她们手中的算盘如同指挥家手中的指挥棒，每一笔账目都经过她们的精准计算与反复核对。二人在账目处理上的配合就如同双簧管手在演奏协奏曲一样协调一致。她们的任务不仅是记录账目，更是确保每一笔支出都能满足教学和科研的需要。每月一次的财务工作小组会议，鲁老师都要到场聆听，作为党员领导干部，我自觉接受组织的教育、监督，坚持“一二三”工作制度，即，一腔（工作）热情、两袖（廉政）清风、三方（监督）会审”制度，真正做到“不敢贪、不能贪、不想贪”。正因为有了这样的制度和管理团队，科教所的事业稳步发展，不断向前，推进创造更多的科研成果。这种创新精神、工作纪律和科学化的管理程序，其存在就是一种无声的力量，推动着科教事业的蓬勃发展。这就是制度与管理所带来的力量。

二、以公益精神培育教师队伍

教育科学研究所肩负着对内负责教育口的课题立项，博士研究生管理；对外支持中小学幼儿园教育科研，并承担为基层培养教研型教师队伍的重大任务。

任职伊始，我跟随鲁洁、班华、刁培萼、吴也显、朱小蔓、李宁玉等老师奔赴全省中小学，辅导基层学校的教育科研人员，创办研究生课程班，开启教育科学研究所工作的新机制。

对于支持基层的教育科研活动，鲁洁老师自始至终秉持公益、免费的工作态度。她谆谆教导我们所的领导班子，教育市场化是错误的，与义务教育的性质背道而驰。我们所里的义务教科研活动足迹遍布苏南、苏中和苏北各地的中小学幼儿园。每到一处，都受到校长和教师的热烈欢迎。大家共同分享教育科研的理念和方法，探讨如何结合学校的实际情况进行教育改革。倾听一线教师对教育科研的困惑和需求，深入了解她们的教学情况，为她们量身定制科研规划和实施方案。

在支持地方中小学教育科研的过程中，我们深深地感受到了基层教师的热情和专业精神。许多学校的教学改革项目取得了显著的进展，教学质量得到明显的提升。研究生课程班的学员们在教学和科研方面都表现出卓越的能力，成为基层教育的中坚力量。

随着我们的努力，南京师范大学教科所的研究生课程班成为全省教育界的知名品牌，为基层培养了大批的教科研人才。回忆往昔，我为教科所的成果感到自豪。我相信，只要我们继续发扬老一辈知识分子公而忘私、廉洁从政的思想和风范，努力工作，就能够取得更大的成果，为教育事业做出更大的贡献。

三、 以“身边人”为对象细化廉洁监督

一次我出差回来，听说鲁老师找我，没顾上回家，就直奔她家而去。原来，鲁老师在例行财务清单检查时，发现了一张我交来的“软座”补票单。对此感到不解的鲁老师问朱会计是怎么回事？会计说：可能就是软卧的下铺座位，简称“软座”吧！这使得鲁老师大为光火：赵志毅怎么可以坐软卧呢？

原来事情的经过是这样的。那年秋天，我陪鲁洁老师和班华老师去福建师大参加德育年会。前一天我乘火车前往福州，与承办方福建师大的胡晓莺老师接洽，协调会务情况，次日下午去机场接二位先生到学校招待所，会议结束后，将二位老师送上飞机。鲁老师派我去厦门大学高等教育研究所参加潘懋元先生学术思想研讨会，之后乘火车回南京。由于时间紧，任务急，回程没买到座位票，只能站在车厢里。深夜时分，餐车停止餐饮服务对外售票，我购买了餐车座位票。这张票的价格比硬卧便宜，但比硬座贵。凭据只有一张餐车的收据，上边有手写的“软座”字样，加盖列车长的印章。后半夜我才得以在餐车上坐了4-5个小时，天亮抵达南京站前，餐车恢复早餐供应，所有“软座（茶座）”的旅客被遣散，我也正好到站，下车乘早班公交返回学校。令人始料未及的是票据上的“软座”字样引起了误会，我向鲁老师解释了事情的来龙去脉，她表示理解。

这件事令我更加珍惜先生的信任。鲁老师对我的严格要求也让我对自己充满了信心。这一次的经历成为我职业生涯中的一个转折点，不仅使我明白了严以律己的重要性，更让我明白了每一个看似微不足道的经历都可以成为我成长的动力。

四、以言传身教践行廉洁自律

鲁老师严谨自律，不仅教会我们知识，更教会我们做人。

鲁老师的丈夫是学校党委书记，位高权大，然而鲁老师从未以此自居，从未利用丈夫的地位之便谋取私利。学校规定，对于学校就业困难的教职员工子女，可以安排到学校后勤服务部门。这是一个善意而人性化的规定，是为了帮助南师大为学校做出过贡献的老同志，解决他们的后顾之忧。而鲁老师唯一的女儿下岗待业，鲁老师从未对组织提出过要求。据我所知，一直到先生晚年，她的女儿一直在打临时工。

这种大公无私的精神，让弟子们深感敬佩。

常盛（化名）是和我同届的鲁老师的弟子，博士毕业后在业界进步很快，成为江苏教育出版社的社长。他一直铭记鲁老师的教诲，当鲁老师主编德育教材正式出版时，他提议为这套教材提供一套配套的参考资料。对此，鲁老师表示同意，前提是对所有使用教参材料的师生必须免费提供。出版社同意了，然而当教参出版后出版社却违反合同规定，向师生收费搭售。这让鲁老师气愤不已，叫来常盛当面责问，严厉批评，明确表示了对违约行为的愤怒和谴责，并宣布终止合同，不得再版。这个决定让常盛深感难过。这不仅是商业损失，更打破了他和老师之间的信任关系。他虚心接受了先生的责备和批评，向先生道歉，承诺承担后果，挽回损失，以实际行动改正错误。

师弟缪建东被提拔为南京师大副校长走马上任之际，鲁老师找他谈话。“建东，将要赴任的职位是你人生中一次历练。”缪建东听得心中一动，他明白老师的言语中蕴含着深厚的教诲。

鲁老师接着说道：“在其位，谋其政，任其职，尽其责。你到了这个位置，肩上担子不轻。希望你能够好好的为你所负责的工作出谋划策。”缪建东心中铭记这句话，他知道这是老师对他的期望与教诲。他深感责任重大，同时也感到无比荣幸。

鲁老师继续说道：“建东，你要始终记得，你的职责不仅仅是管理，更是引领和服务。作为领导干部，自己首先要做好。廉洁自律是我们共产党人，尤其是党员领导干部的终身必修课。你要心中始终想着老师们，要为学校的发展，为学生们的发展多多动脑筋，多多想办法。”缪建东听着，心中不禁涌起一股暖流。他知道，老师的话如同明灯，照亮了他前行的道路。鲁老师严于律己，宽以待人的品质深深地影响着他。“老师，我一定会牢记您的教诲，恪尽职守，廉洁奉公，尽我所能，为学校的发展出谋划策。”

鲁老师点了点头，眼中闪过一丝欣慰：“建东，你要记住，领导的位置不是权力的象征，而是责任的象征。你要以身作则，严格要求自己，同时也要严格要求身边的同志。”

鲁洁老师廉洁自律的思想风范在弟子们心中留下深刻的印记，激励着我们前行。她的言传身教、身先士卒、严于律己的高尚品质永远是我们学习的榜样。我们一定会继续传播先生执政为民的精神，用她的理念和行为去影响和启迪更多的人。

2024年12月24日是鲁洁老师逝世四周年纪念日，衷言在耳，斯人已逝，谨以此文表达对先生的深切缅怀。

【赵志毅，杭州师范大学中国教育现代化研究院教授，博士生导师】

责任编辑︱吴景松