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构建“尚美”校园文化,创办社会满意教育

2024-10-18冯桃科

教育家 2024年41期

河北省邯郸市邯山区美的小学建成于2014年6月。2023年9月,在多年办学实践基础上,美的小学启动了“尚美”校园文化建设工作,通过学校文化建设提升学校的办学水平。学校以规范发展为主线,以改革创新为动力,深化“博学笃行、崇德尚美”办学思想和“做最美教师、育最美学生、办最美学校”的办学目标,以“提升整体办学质量、提升师生综合素质、提升学校办学品质”为工作目标,加快实施规范发展“六大提升行动”,全面落实立德树人根本任务,构建尚美校园文化体系,创办社会满意教育。

“尚美”文化带动,打造最美德育名片

德育是学校教育的重要组成部分,是素质教育的核心。学校立足实际,把加强德育工作、创建文明校园作为学校重点工作来抓。

加强德育队伍建设,培养“最美班主任”。学校全面提升德育工作人员的整体素质,为做好德育工作提供人才保障。在推进德育工作过程中,着力从班主任业务培训入手,每周召开班主任工作沙龙,交流学习班级管理、班风班纪、家校沟通、班级文化、班干部培养等工作,并以表彰“最美班主任”等方式,加强班主任队伍建设,提高班主任的素质和工作水平。

加强学生常规管理,培养“最美学子”。以“美”为核心,引导学生在校园里思想尚美、内心知美、行为行美、互助聚美、学习慧美、体育健美。以“最美学子争章”活动为抓手,根据学生成长阶段特征,制定每月德育争章主题,包含礼仪章、爱国章、乐学章、劳动章、火炬章、志愿章、健体章、孝亲章等10个主题章,以获章数量评比“最美学生”,将课堂教学与课下实践相结合,发挥激励育人功能。利用每周一的国旗下讲话、每日美小之声红领巾广播站和班队会以及宣传板报等渗透德育教育,常抓不懈;开展党建带队建,讲好每月一节思政课,引导少先队员感党恩、跟党走;开展红领巾志愿服务活动,带领队员进社区,义务宣传环保知识,友好和谐邻里,清洁公共场所卫生;积极开展“红领巾心向党,争做新时代好队员”入队仪式,以庄严的仪式教育播种理想信念的种子。

“尚美”文化助推,打造高效课堂

课堂是教与学的空间主阵地。学校高度重视课堂教学质量,以高效、简洁、和谐的课堂教学契合“尚美”校园文化体系,通过“打造高效课堂”让教与学更规范、更高效。因此,全校坚定不移推行高效课堂特色模式,从研讨、学习、定题、开讲、培训着手,稳步推进,掀起高效课堂的热潮,让全体教师认可并践行高效课堂模式,共学、共研、共享。同时,创新“尚美”教学评价机制,以“德馨业精、最美教师”“内外兼修、最美学生”引导教师和学生博学笃行;举办“至美杯”讲课活动,让高效课堂模式在全校各学科落地生根;规范“聚美”教研形式,构建1日课堂教研、1周学科教研、1月质量教研“三个1”教研体系,让各学科教师积极参加教研,研有所指、研有所悟、研有所获,不断提升教学质量。

“尚美”文化为核,开发校本特色课程

遵循国家政策,服务时代需求,学校根据教育教学资源的实际情况,围绕“博学、笃行、崇德、尚美”办学思想和核心素养要求,按照“五元育人”构建“尚美”校本课程体系:德美课程——社会主义核心价值观、思想品德、传统文化、文明礼仪、行为养成等;智美课程——语文阅读、数学思维、英语绘本等;体美课程——国际跳棋、田径、足球、篮球、健美操、啦啦操、轮滑、跳绳、冰雪运动等;艺美课程——舞蹈、合唱、书法、美术、乐团、掐丝珐琅等;实美课程——编程创客、科学实验、劳动教育、安全课程等。丰富多元的“尚美”校本特色课程,满足了学生个性化的成长需求,丰富了学生的成长体验,让每一个生命在学校健康成长、全面发展。

向美而行,智慧人生。邯郸美的小学将在“尚美”校园文化指引下不断发展创新,用“美”的文化奏响“美”的乐章,让“尚美”文化照亮孩子的智慧人生。