爱上数学，不亦快哉

玩“24点”扑克游戏，我不但战胜了爸爸，还发表了第一篇数学小论文《“24点”的计算方法》，不亦快哉！

我发现做数学题就像走迷宫：条件是入口，结论是出口，我要做的就是在它们之间找到一条通路——可以从入口开始找，也可以从出口开始找，还可以从两边一起找。不亦快哉！

我把魔方想象成一座大厦，先从底层白色“十字小花”拼起，虽然拼每一层都可能遇到不同的图案，但只要知道基础图案的还原方法，剩下的都可以转化为基层图案。学会了三阶魔方的还原方法，二阶魔方、三角魔方和斜转魔方都不在话下，不亦快哉！

在学校组织的数学竞赛、速算比赛和数学实践活动中，我都获得了一等奖。参加数学报刊举办的趣味通信赛、数学素养评测、数学童话和数学小论文征文，我也获得了一等奖。不亦快哉！

我发现运动会中有很多数学知识，写成一篇《运动会中的数学》在杂志上发表了；我运用数学知识提高运动成绩，在校运会上夺得四块金牌。不亦快哉！

我学着用数学的眼光观察生活：上学路上，我通过步数估算从家里到学校的距离，发现家里和学校楼梯的级数都是奇数；春游时，我量大树的直径和周长，数花朵上有几片花瓣；旅游时，我思考高速路上车速和车距的关系，学习身份证上的数字代表什么意义；全班视力检查表发下来后，我发现视力正常的同学只占全班同学的47%……原来数学真的无处不在，不亦快哉！

我把每一个小发现都整理成数学作文或数学小论文：《有楼梯里的数学》《上学路上的发现》《保护我们的眼睛》《祖冲之的“身份证”》《一碗拉面看数学》《淘汰赛和循环赛》《高斯算法和梯形面积》《我来解三阶幻方》《我的抽奖式红包分法》《我给爸爸当参谋》……继续给自己喜欢的报刊投稿，不亦快哉！

为了提高中稿率，我利用数学知识设计了自己的投稿指数：投稿指数=发稿量÷审稿期。我选择投稿指数数值大的报刊投稿，在七种数学报刊上发表了习作，不亦快哉！

指导老师/陈静

发稿/庄眉舒

我是遇到数学小天才了吗？为何你写的我都看不太懂？不行不行，我要和你交朋友！//@小静老师：如果真心喜欢，就全力以赴，为你加油！