独乐变众乐

我记得很清楚，这一点小经验来自一位老教师。十多年前，学校组织去安徽的宏村参观，离开的时候，这位老教师买了很多宏村小烧饼。我问他怎么买这么多，他说带回去给班上的孩子们尝尝。当时，我的心被触动了，对呀，每次外出只想到给办公室的同事们带点特产，怎么没想到跟班上的孩子们分享呢？于是，我也买了一些回去，一个孩子分一小块。没想到，虽然只是一块小小的烧饼，但孩子们吃出了香甜，吃出了师爱，甚至因为临近毕业，有的孩子还吃出了小小的泪花。更意外的收获是，很多同学把这件事写入了“每日一忆”（一项语文家庭作业，100字即可），有的同学甚至写了四五百字。于是，“凡是外出，必不空手”这个传统我一直保留了下来。

这一届也不例外。暑假，我去云南旅游，在大理古城，看到很多水果店里都卖一种色如桂圆的大豆角，问询后，才知道这是一种云南特产——酸甜角，有两种口味。店主非常热情地邀我品尝，虽然两种酸甜角外形没什么区别，但是味道大不相同，甜角果肉饱满，甜美可口，而酸角却味似柠檬，能让人酸出泪来。通过上网搜索，我还了解到酸甜角富含多种维生素和矿物质，对人体健康有诸多益处。这种云南的特色果实，代表着云南丰富的植物资源和独特的地域文化。哈哈，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。开学后，就跟孩子们分享酸甜角吧。

开学第一课，我带着一袋甜角和一袋酸角走进教室，通过幻灯片向孩子们介绍这种云南特产。看得出来，这些小家伙已经被课件中的图片、文字和我放在讲台上的实物吸引了，眼神中充满了期待。我宣布：完成作业的同学享有选择的权利，可以选择甜角，也可以选择酸角；没有完成作业的同学只能挑战酸角，体验生活中的独特快感——“酸爽”。听完这一“游戏规则”，教室里炸开了锅，应了那句“有人欢喜有人愁”，我提醒同学们特别关注李同学那“鸭子嘴硬”的表现，因为他居然说他想吃酸角。

我先请完成作业的同学上台品尝，大多数同学为了“避雷”，都选择了甜角，只有个别胆大的男生选择了酸角。在看到这几位胆大男生的反应之后，就基本没有同学再选择酸角了。等到没有完成作业的同学上台，“精彩的表演”便开始了，吃完了甜角的同学们也都抱着“吃瓜”的心态拭目以待。果然，八位“勇士”的表现没有让大家失望，他们或隐忍，或夸张，让人忍俊不禁。

课上，我没有提到一句关于作文的话，但是我知道，当天晚上，一定会有一半以上的同学把这节课写进“每日一忆”，一定会有同学不知不觉写成一篇“长篇大论”……