利用探究性学习支持系统为学生“导航”

按照学习目的、学习方式和学习内容的不同，学习可分为维持性学习和革新性学习。维持性学习主要是为了保持和巩固已有的知识和技能，通过反复的练习和记忆来加强自身对知识的理解，是一种基于行为主义的传统教学方式。革新性学习则强调学生的主动探索精神，旨在培养学生发现问题、解决问题的能力，是一种基于建构主义的现代学习方式。在传统的班级授课制条件下，组织个性化的探究学习存在较大困难。以人工智能为代表的新一代信息技术在教学中的广泛应用为个性化探究学习开拓了巨大的空间，学习方式正在发生革命性的转变，构建探究性学习支持系统已成为当前教育改革的一项重要任务。

为帮助所有学生达成探究学习目标，应从三个维度构建探究性学习支持系统。

一是建立学校学习支持系统。首先，应通过培训改变教师的认知。具备先进的教学理念、专业知识和过硬的教学技能的优秀教师是学校构建学习支持系统的主要力量。这些教师不仅要具备个性化的教学理念，而且要能够利用现代信息技术手段，掌握和满足每位学生的学习需求。学校应建立教师发展中心，帮助教师由传统的“填鸭式”教学方式转为探究式教学方式。其次，应设立学生学习咨询室。青少年心理尚不成熟，容易由学习障碍引发各种不良情绪。因此学校应在各个年级设立学习咨询室，配备专业化的辅导教师，根据学生的年龄、兴趣和遇到的各种学习问题，来进行学习诊断，制订相关的干预方案。针对学校学生的共性问题，学习咨询师应定期开展相关讲座，提前预防问题的发生。另外，学校应提供图书馆、实验室、运动场地等硬件设施，为学生提供便捷的学习资源和平台。同时，积极推行小组合作学习模式，让学习困难的学生能够及时得到同伴的支持。

二是建立家庭学习支持系统。首先，家长要明确家庭教育的重要性。家长是孩子的首任教师，对于孩子人生观和价值观的形成具有决定作用。家长的主要任务不是对孩子的学习内容进行课外辅导，而是根据孩子的心理特征和学习情况的动态变化，与孩子一起确定合理的学习目标，尤其要注意矫正孩子不正确的攀比心理。其次，家庭应该为孩子提供宽松、安静的学习环境，既要给予必要的鼓励和引导，又要减少干扰学习的各种因素。同时，家长应帮助孩子学会时间管理和情绪管理，帮助孩子培养良好的学习习惯和自律能力，引导孩子参与各种有益的课外活动，保持积极的学习状态和良好的自信心。最后，家庭要与学校建立紧密的联系。家长应积极参与学校开展的家长会、亲子活动等，了解学校的教育理念和教学安排，与教师保持沟通和合作。

三是建立社会学习支持系统。首先，社区应发挥其教育功能，开放图书馆、文化中心、艺术馆等公共设施，供学生参观、研究和互动交流。同时，社区还可以组织各类活动，如讲座、展览、演出等，为学生创造与专业人士交流的机会。其次，学校可以与企业、科研机构、社会组织等建立合作关系，共同开展综合性实践活动，共同开发教学项目，联合实施职业生涯规划课程等，为学生提供可实践的环境，提升学生的核心素养和专业技能，促进学校与社会的紧密结合。此外，引入新一代的信息技术也是建立社会学习支持系统的重要手段。学校可以利用互联网、在线教育平台等技术，为学生提供丰富的学习资源和网络学习机会。通过在线学习，学生可以接触到全球范围内的知识和各领域的专家，有助于拓宽他们的学习视野和思维方式。同时，媒体和公众应关注教育问题，支持教育改革，传播正能量，形成社会共识和合力。

总之，建立探究式学习支持系统需要充分整合和利用各种资源，形成学校教育、家庭教育和社会教育之间的合力。只有通过多方协同努力，才能为学生提供多元化的学习支持，培养他们的创新能力和适应未来社会的能力。