做好太阳底下最幸福的事业

我出生在一个教师世家。也许是因为耳濡目染，也许是带着长辈的期许，1982年，20岁的我在师范毕业后被分配到了西安市第二十六中学。这一干就是四十一年。

当时的学校，年轻教师不多，领导对我寄予厚爱，学生也对比他们大不了几岁的姐姐喜爱无比。我暗暗地下决心一定要好好教书。第一节英语课，我信心满满地教学生唱英文歌，可是调子起高了，没有唱上去。这让我明白，教书光有热情是不够的，还需要“技能”。

“技能”是好教师的立足之本。我练唱歌，获得歌唱的“技能”；课余时间到碑林博物馆找外国人练口语，获得地道口语的“技能”；拼命看书，反复练课，获得上好课的“技能”。这些技能都是我在课堂上“镇”得住学生的底气。

教书并非易事，需要智慧。想让学生喜欢上你的课，首先要让学生喜欢上你这个人。上课的时候，我会用自拍的MV导课，唱《Yesterday Once More》，跟他们谈心、拉家常，分享旅行趣事……同学们感叹：没想到老师居然和他们一样鲜活！

善学才能善研，善研才能善教。我利用假期和日常休息时间参加了各类教材教法培训，去听各种讲座，还到英国雷丁大学接受中学英语教学法培训。学科融合是教学的发展方向，我便请教其他学科教师，有意识地将不同学科知识融合在英语教学中。

我的课堂充满欢声笑语。我在课堂营造乐趣，能花最少的教学时间取得最佳的教学效果。我教得有趣，孩子们学得过瘾。

教三年，看六年，心里想着六十年。我的学生不一定是最优秀的，但他们同样是家庭的希望、国家的栋梁，他们一样能服务社会，奉献力量。

学生小华和父亲发生争执，离家出走。我找到他，同他家长商量后把他接到我家。整整一个月，我上班，他上学；我下班，他放学；我做饭，他写作业。我发现他很勤快，会主动倒垃圾，还会动手修自行车，就不断表扬他，鼓励他读职业大学，学一门技能。他说：“杨老师，从来没有人说我好，也没有人认为我能上大学。我真想给您当孩子！”

每个周末，我的家都会变得很热闹。“蹭饭”的孩子、躲父母唠叨的孩子……找我拉家常的孩子，满满当当地坐一桌。一次搬家，全班男生都跑来帮忙。

看到每个孩子的不同，接纳每个孩子的独特，给予他们未来生活的自信和勇气。启迪智慧，润泽心灵，成为孩子学习的合作者、成长的引路人。

如今已在杭州外国语学校教书的兰淑萍，曾经是我的英语课代表。这位腼腆的小姑娘在刚来时，英语成绩并不出色，经过高中三年的学习，她以优异的成绩选择了英语教育专业。她说：“以前我并不喜欢当老师，但因为喜欢您，所以我想成为像您一样的人！”

华飞现在的身份是我的同事，当年的他可是让我花了不少心思。第一次上课，他问我：“杨老师，男的可以当老师吗？当了老师会不会找不到老婆呀？”我告诉他男老师更有魅力。师范院校毕业后，他回到母校，成为一名政治教师。他会不经意地握住拳头，像我一样问学生：“我讲清楚了吗？”他说：“杨老师不仅是我的老师，更是我人生的引路人。”

既做学生之师，也做青年教师的成长领航人，是我矢志不渝的追求。

我为全国30多个省（区、市）的英语教师作过500多场报告，上过300多节观摩课、示范课；跟随陕西省名师大篷车送教下乡，足迹遍及全省。每次我都会留下电话号码，随时为有需要的老师提供帮助。

学校的张旭、任涛和王琳都是我的徒弟。张旭已经从一位普通教师成长为特级教师，任涛成长为省级学科带头人，王琳成长为陕西省教学能手。二十年来，我的工作室培养出15位特级教师、12位正高级教师和一批省市级学科带头人。

走进校园，我是老师，把学生教好；回到家里，我是妈妈，把家人照顾好。晚饭后陪爱人散步，周末约着儿子一家爬山，下班后陪着小孙女玩耍……圆满的教育人生，不能缺少美满的家庭生活。

这些年，我获得了“特级教师”“国家万人计划教学名师”“国务院特殊津贴专家”等荣誉。面对这些荣誉，我总会想起四十二年前，那个青涩的小姑娘，站在讲台上，唱着跑调的英文歌曲。我是杨老师，更是幸福地行走在教育路上的杨筱冰！