基于数形结合思想的初中数学解题实践

【摘要】随着新课程的改革，初中阶段的数学问题复杂性增强，难度也在提升.尤其是函数部分知识，抽象性较强，学生理解难度大，要确保学生能够灵活应对函数题型的变化，需要学生形成数形结合的解题思维.本文结合具体的函数问题，对数形结合下的函数问题解题技巧展开探索，力求通过实例讲解，提升学生运用数形结合思想解决数学问题的能力.

【关键词】数形结合；函数问题；解题技巧

5 结语

本文运用数形结合的解题方法，通过分析题目条件、运用相关公式和性质，求解函数的解析式.数形结合思想不仅有助于提高解题效率，还能加深学生对函数图象变换、斜率求解和顶点式的理解，值得进一步研究与探索.

参考文献：

［1］金瑜.初中数学教学中数形结合思想的渗透措施分析［J］.数理天地（初中版），2023（21）：65-67.

［2］汪振宇.初中数学解题中数形结合的应用［J］.中学教学参考，2023（26）：32-34.

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