健康教育应用于慢性胃炎护理的效果研讨

【摘要】目的：针对慢性胃炎患者实施健康教育的临床效果进行分析与研究。方法：2020年7月—2022年7月，选取104例慢性胃炎患者，按照随机数字表法将患者分为观察组和参照组，每组52例。观察组实施常规护理的同时，增加健康教育；参照组仅使用常规护理。比较两组护理效果。结果：护理后，观察组患者各项自我管理行为评分均明显高于参照组，P<0.05；护理后，观察组患者各项生活质量评分均显著高于参照组，P<0.05；观察组患者护理总满意度明显高于参照组，P<0.05；观察组遵医依从率相较参照组更高，P<0.05。结论：在常规护理的基础上开展健康教育，能够让患者自我管理行为及遵医行为得到显著提升，生活质量得到更好改善，其护理总满意度较高，值得普及。

【关键词】慢性胃炎；健康教育；自我管理行为；生活质量；护理满意度；遵医依从率

Discussion on the effect of health education applied in the nursing of chronic gastritis

JIA Shu

Cao County People’s Hospital， Heze， Shandong 274400， China

【Abstract】Objective：To analyze and study the clinical effects of implementing health education for patients with chronic gastritis. Methods：From July 2020 to July 2022，104 patients with chronic gastritis were selected and divided into the observation group and the reference group using a random number table method，with 52 cases in each group.The observation group received routine care，while also increasing health education；The reference group only used routine care.The nursing effects between the two groups were compared. Results：After nursing，various self-management behavior scores of the observation group patients were significantly higher than those of the reference group，P<0.05；After nursing，various quality of life scores in the observation group of patients were significantly higher than those in the reference group，P<0.05；The overall nursing satisfaction of the observation group patients was significantly higher than that of the reference group，P<0.05；The compliance rate with medical treatment in the observation group was higher than that in the reference group，P<0.05.Conclusion：Conducting health education on the basis of routine nursing can significantly improve patients’ self-management behavior and compliance behaviors，improve their quality of life，and their overall satisfaction with nursing is high，which is worthy popularizing.

【Key Words】Chronic gastritis； Health education； Self management behavior； Quality of life； Nursing satisfaction； Compliance rate with medical treatment

慢性胃炎是常见的消化系统疾病，患者的临床表现主要包括反酸、上腹部疼痛、食欲不振等，同时还会伴随消瘦、贫血、腹胀等症状[1]。目前，随着人们饮食习惯、生活方式的逐步变化，工作压力的不断增加，该疾病的发病率也呈现出逐年上升的趋势，严重威胁到患者的生活质量。基于此，有必要运用科学方法对患者展开临床护理，以增强其预后效果，优化生活质量。常规护理主要是根据正常护理工作流程对患者展开相关护理服务，虽然可以发挥一定的护理效果，但是大部分患者对自身疾病不够了解，再加上慢性胃炎很难完全治愈，并且容易出现复发的情况，因此也会使患者在治疗期间的遵医行为逐渐下降[2]。本研究主要是在常规护理方法的基础上，针对健康教育的临床应用价值展开探讨，并对2020年7月—2022年7月期间收治的104例慢性胃炎患者实施对照分析，数据结果如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选入总病例数为104例，均在2020年7月—2022年7月期间因慢性胃炎来本院接受治疗，按照随机数字表法将患者分为两组，观察组52例患者中男30例、女22例；年龄均值（48.21±2.33）岁；病程均值（3.02±0.54）年。参照组52例患者中男27例、女25例；年龄均值（48.16±2.27）岁；病程均值（3.07±0.59）年。两组一般资料比较差异无统计学意义，P>0.05。

纳入标准：（1）经过诊断属于慢性胃炎；（2）年龄>18岁；（3）签订知情告知协议书。

排除标准：（1）有恶性肿瘤；（2）有认知功能障碍；（3）有脏器功能异常。

1.2方法

参照组采用常规护理：按照常规护理工作流程为患者办理入院相关手术，并告知其药物使用方法，常规提醒患者有关注意事项，并予以疾病相关知识的普及。

观察组采用常规护理联合健康教育：常规护理同参照组，健康教育内容包括以下几点：（1）入院教育：患者入院后，为其建立健康档案，并介绍院内环境、科室相关责任人，缓解患者入院时的紧张、恐惧等情绪。（2）饮食健康教育：告诉患者严格限制摄入辛辣、生冷等刺激性食物，同时除了正常的三餐饮食之外，尽量不要吃过多零食，以减轻胃肠道负担。此外，不要饮用浓茶、咖啡等饮品，避免刺激胃肠道。饮食方面可以适当增加富含膳食纤维、维生素的新鲜果蔬，帮助其更好消化。（3）心理健康教育：与患者深入交谈，留意其面部表情变化情况，从中评估其负面情绪严重程度，然后结合评估结果展开针对性的心理健康教育，使之能够逐渐树立起战胜疾病的积极信念。如果患者负面情绪相对较轻，则可鼓励其与他人多加沟通，并为其分享生活中的新鲜事，转移注意力；如果患者负面情绪处在中等状态，则鼓励其积极参与到体育活动或社交活动当中；如果患者负面情绪处在较重状态，则需要邀请心理咨询师展开针对性干预，进一步调节其不良心态。（4）疾病知识健康教育：以多种不同方法展开健康教育，包括播放视频文件、音频文件、图片等，并向患者发放科室制作的疾病健康宣传手册，让患者对疾病产生的原因、日常有关注意事项、遵医用药的重要性、常见治疗方法等有进一步的了解，进而提高其遵医行为。此外，讲解积极参与体育锻炼会对提升疾病康复效果带来哪些正向影响，确保患者可以进一步提升自我管理行为。

1.3观察指标

比较两组自我管理行为评分（包括科学运动、健康饮食、按时用药、作息规律，用自制量表打分，各项均0～100分，评分越高自我管理行为越好）、生活质量评分（包括生理功能、活力、情感职能、总体健康，用生活质量评分量表SF-36打分，各项均0～100分，评分越高生活质量越好）、护理满意度（用医院自制满意度问卷打分，含非常满意、基本满意及不满意，护理总满意度=非常满意率+基本满意率）以及遵医依从率（含完全依从、基本依从及不依从，遵医依从率=完全依从率+基本依从率）。

1.4统计学分析

采用SPSS 20.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行x2检验，计量资料采用（x±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1两组自我管理行为评分比较

护理前，两组各项自我管理行为评分比较无差异，P>0.05；护理后，观察组各项自我管理行为评分高于参照组，P<0.05。见表1。

2.2两组生活质量评分比较

护理前，两组各项生活质量评分比较无差异，P>0.05；护理后，观察组各项生活质量评分高于参照组，P<0.05。见表2。

2.3两组护理满意度比较

观察组护理总满意度为98.08%（51/52），含36例非常满意、15例基本满意、1例不满意。

参照组护理总满意度为86.54%（45/52），含32例非常满意、13例基本满意、7例不满意。

观察组护理总满意度高于参照组，x2值= 4.8750，P值=0.0272<0.05。

2.4两组遵医依从率比较

观察组遵医依从率为96.15%（50/52），含34例完全依从、16例基本依从、2例不依从。

参照组遵医依从率为82.69%（43/52），含28例完全依从、15例基本依从、9例不依从。

观察组遵医依从率高于参照组，x2值= 4.9814，P值=0.0256<0.05。

3讨论

目前，慢性胃炎的发病率呈现出逐年上升的趋势，且有年轻化发展态势。大部分慢性胃炎患者在患病后都缺少专业的医学知识，并不了解自身疾病的严重程度、产生原因、日常生活中的有关注意事项等，因此在治疗期间经常会出现遵医行为不佳的情况，不仅不利于构建良好的护患关系，同时还会降低其预后效果[3]。针对于此，科学有效的护理干预手段便显得尤为重要。常规护理主要还是集中在对患者病情变化关注上，其内容比较固定、单一，很难满足其实际需求。

在本次研究中，观察组患者接受了常规护理，并同时配合健康教育，最终产生的护理效果更为理想。通过心理健康教育，能够让不同心理状态的患者都得到更具针对性的心理疏导，从而更加乐观积极地面对疾病。此外，患者负面情绪的严重程度不同，所采用的心理健康方法也各有差异，因此针对性更强，而且会将患者视为护理的主体地位，充分体现出以人为本的护理概念。通过疾病知识健康教育，能够让患者对自身疾病的患病原因、常见症状、治疗期间的有关注意事项等进行充分了解，在提高对疾病认知度的同时，提升其遵医行为[4-5]。同时，还会告诉患者科学合理的运动对提升自身机体机能具有积极意义，对提高康复效果同样具有意义。因此，借助以上健康教育方案，能够让患者和护理人员之间形成良好的护患关系，对提升其护理满意度、降低不良事件发生率具有诸多积极意义。

综上所述，慢性胃炎患者的临床护理工作很关键，应用常规护理的同时，对其施以健康教育，有助于提高患者生活质量及自我管理行为，其具有更好的遵医行为，且满意度更高，适合推广使用。

参考文献

[1] 刘艳春，孙孟，刘阳.回馈理论指导的健康教育对慢性胃炎患者自我效能、疾病知信行水平的影响[J].黑龙江医学，2023，47（2）：188-191.

[2] 邱燕.健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果研究[J].临床护理研究，2022，31（21）：74-76.

[3] 朱腾燕.评价健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果[J].中国临床药理学与治疗学，2022，27（2）： 242.

[4] 李双妮，王晶.可视化健康教育对慢性胃炎患者疾病认知情况及依从性的影响[J].贵州医药，2021，45（5）：836-837.

[5] 王锡菊.基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响[J].中华现代护理杂志，2020，26（3）：397-400.