提升学生素养，重塑县域教育生态

近年来，为走出“唯分数论”“唯升学论”的困境，浙江省长兴县全域实施“1+3”学生素养提升行动，聚焦学生“体育+阅读、书写、表达”素养的培育，保障学生身心健康和全面发展。

为落实该行动，长兴县各校充分发挥办学特色，在课程教学、实践活动、文化建设等方面，积极创新更适合学生的成长路径。如，槐坎小学为提升学生的表达素养，充分营造表达的氛围和情境，以“小小讲解员”育人课程为载体，让学生在锻炼表达能力的过程中发挥潜能、自信成长。再如，龙山中学的“体教融合”“学—练—评一致”、实验小学滨海校区的“整本书阅读”、画溪街道包桥中心小学的“书写银行”等均成为长兴县的育人名片。

提升学生素养是重塑县域教育生态的重要落脚点，只有淡化竞争焦虑，前置学生的习惯培养，才有可能充分让学生认识和寻找到自我成长的最佳路径。未来，长兴县还将继续推进“1+3”学生素养提升行动，并在此基础上，进一步契合时代变革下教育的新样态，为学生适应未来社会打好基础、做好储备。