浅析网络新兴语气词“嘟”

【摘要】一般认为，“嘟”是动词、象声词或叹词。随着网络流行语“尊嘟假嘟”在网上流行，“嘟”从象声词逐渐演变成了“的”的谐音词，承担语气助词的功能，逐渐成为新兴语气词。本文在广泛收集语料的基础上，将新兴语气词“嘟”分成了四种类型：“形容词+嘟”、“动词+嘟”、应答语、“颜文字+这是+嘟”。不同类型中的“嘟”表达不同的语气功能，分别为：加强喜悦或可爱语气、加强勉励支持的语气、标注核心信息或应答以及在句尾起加强语气的作用，具体意义由整句决定。

【关键词】网络流行语；“嘟”；新兴语气词；语用功能

【中图分类号】：H146      【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261（2024）15-0093-04

【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.15.026

一、引言

先看下面几个例子：

（1）雪地小宝，边撒雪边嘟嘴，别太可爱！（微博，博主小雷吃橘子，2024年3月11日）

（2）小猪佩奇原型不是猪？尊嘟假嘟？快来看看这位博士怎么说！（公众号标题，中国大学生在线，2023年10月22日）

（3）早上好！今天冷冷嘟，要多加衣喔！您没有大毛袄，不要硬抗喔！（微博，博主“伯恩山又在嘀嘀咕咕”，2023年11月6日）

（4）嗯嘟。明明我每天事也挺多的，但我真的就挺容易开心的！（微博，一只皮仔仔，2024年02月25日）

（5）啊？这是尊嘟假嘟O.o？（微信公众号标题，南开大学团委，2023年10月6日）

（6）我嘟新帽子，最爱渔夫帽了。（微博，博主“漂亮小俊啊”，2023年12月14日）

“嘟”原意为嘴向前突出，撅着，多为叹词或象声词，如例（1）。最近，随着例（2）中网络流行语“尊嘟假嘟”一词流行，“嘟”渐渐成为如例（3）中谐音于“的”、类似于如例（4）中谐音为“哒”的语气助词。并且与颜文字搭配形成了独具特色的网络语言景观，如例（5）。且“嘟”有逐渐泛化为结构助词的趋势，如例（6）。其在流行过程中的结构可以提炼为“×嘟”，构件“×”可以为形容词、动词，也可以为一整个句子，在表达中蕴含着不同的情感。先前学者对“嘟”的研究主要集中在宁夏方言中“胡嘟”一词的探索[1]，对“嘟”作为新兴语气词等方面的探究尚为空白。本文从“嘟”的语义演变历程、构成结构及语义功能等方面展开探析，旨在对网络流行语的趋势有更深入的了解。

二、“嘟”的发展历程

（一）“嘟”的原意

《新华字典》对于“嘟”的解释是嘴向前突出，撅着。一种用法是引申为叹词，做“申斥”义[2]。如：

（7）嘟！你身为七品知县，竟然殴打国公的差官。（京剧《海瑞背纤》）

“嘟”也可做象声词，嘟嘟声，模仿管乐器（如喇叭）发出的短促的声音。如“汽车喇叭嘟嘟响”[3]。从构词中可以看出“嘟”大多是象声词，没有实际语义，但参与构词。

（二）“嘟”的流行缘起

“嘟”的流行起源有两种说法：

一种说法是网络博主“伯恩山bot”带火了这个词语，是一种模仿小猫小狗说话的可爱文案，因可爱有趣的口音在网络上迅速传播。

另一种说法是“嘟”源自娱乐圈黑粉，因为有些艺人有口音，所以常常会发错一些音。黑粉便将这些词汇用到日常交流中，以示讽刺。经传播，被为数众多不明真相的路人所接受。最流行、最著名的莫过于：“天了噜”，还有“嘟”“奴”“厚”“轰”“惹”等词。最近因某明星在大陆进行巡演，其黑粉又开始狂热使用该语言。这次演唱会产生了一种半公开的“社交网络骄傲游行”的效果。发布演唱会照片和使用“尊嘟假嘟”表情包，成为小红书之类的社交网络平台的新风尚，助推了“尊嘟假嘟”的流行。

（三）“嘟”的语义泛化历程

“尊嘟假嘟”是“真的假的”的谐音，其中“嘟”谐音为“的”。因为“的”用法较多，是重要的语气助词。随着“尊嘟假嘟”的大规模流行，网络上出现了诸多“x嘟”用法。“嘟”作为语气助词，构成如下图所示的几种格式。最基本的是“单音节形容词+嘟”，如“好嘟”。使用者为使表达更加可爱，与其搭配的单音节形容词也有谐音化现象，如“尊嘟”。而双音节形容词也与“嘟”搭配，如“开心嘟”。叠词与谐音现象也出现在了与“嘟”搭配的双音节形容词中，如“冷冷嘟”“米米嘟”。“嘟”还与动词搭配或者在句末担当语气助词的功能，如：“就算生活再差一点，也是可以接受嘟！”

三、“嘟”作为语气助词的分布

根据搜集到的“嘟”的语料，笔者发现“嘟”既可以和形容词、动词搭配，也可与句子、颜文字搭配，位于句末。这些新词多用于网络交际和口语交际中，笔者将这类新词根据语法分布分类，其主要搭配与特征如下表：

（一）形容词+嘟

“嘟”是“的”的谐音，而“的”的重要用法就是与形容词搭配充当各种句子成分。因此“×嘟”构式中，构件“×”常为形容词。在“嘟”充当语气助词的典型代表是“尊嘟假嘟”、“真嘟”等，即单音节形容词+“嘟”，它们都是对某人或某事用可爱诚恳的语气表达赞美或赞叹之意，突出情感的表达。

重叠式形容词与“嘟”搭配，如“累累嘟、萌萌嘟、冷冷嘟、蠢蠢嘟、暖暖嘟、呆呆嘟、傻傻嘟、酷酷嘟”等词。构件“×”为带有温暖、可爱、宠溺意味的形容词。而重叠式形容词也会受“嘟”谐音化的印象，也在使用中出现了谐音化的现象。如“米米嘟”（谐音“美美的”）。

除了重叠式的双音节形容词，一般的双音节形容词也有与“嘟”搭配的现象，如“开心嘟”。双音节形容词大多为欢喜积极义的形容词。

（二）“动词+嘟”与独立语

与动词搭配时，“嘟”大多与表示态度的词搭配，如“接受嘟”“变好嘟”，表达或许过去有些许不如意，但是对未来怀揣积极乐观的态度。“嘟”也与常见的语气词共同构成新的应答语，如“嗯嘟”和“好嘟”。

（三）颜文字+这是+嘟

字符表情形态的“颜文字”是一种表情符号，特指利用特定字符编排其组合次序，形成的新型美术作品。而“嘟”在流行过程中与符号“O”和“o”结合构成了新的颜文字搭配，并出现了衍生表达。

四、“嘟”的语用功能

（一）加强喜悦或可爱的语气

“嘟”用在形容词后时，大多加强喜悦或可爱的语气。如：

（8）小学生：一眼假。大学生：这是尊嘟假嘟？（微博，橘子桔子味的风，2024年1月21日）

（9）好嘟，我们按时间顺序排一下。晚发没关系，发了就是好汉。（微博，博主“yiitaaaaa”，2024年3月3日）

（10）（某明星在视频中表达了对未来的期盼。）好嘟！祝你美梦成真！（微博，呆橘花胖子，2023年12月26日）

其中，“尊嘟假嘟”是“真的假的”的谐音化，一般与颜文字搭配使用，显得说话人更为可爱。例（8）中，借小学生和大学生对同一事物的不同反应，表明大学生单纯善良的特点。“好嘟”谐音为“好的”，应答对方，有一种幼儿的可爱之态，表达说话者友善的态度。例（9）中说话者的对晚发者的宽慰，“好嘟”既是一种承诺，也是一种宽慰。例（10）中“好嘟”是对自己钟爱明星的鼓励与肯定，同时较为可爱的语气也显得更为亲近。“嘟”对于“的”语气助词功能的替代，可以让说话人语气显得更加可爱亲切，使说出口的话语更有亲和力。

“嘟”与双音节形容词搭配时，双音节形容词也呈现出鲜明的特点。说话者在话语交际中选择“的”谐音化为“嘟”的策略，隐含着说话者此时内心较为童真愉快的心理，同时也带有对描述对象宠溺的意味。因此，当“嘟”做语气助词与形容词搭配时，形容词往往是带有宠溺或开心意味的词。如：

（11）（白天）累累嘟，现在满血复活了！（微博，博主今天也很饿鹅，2023年10月26日）

（12）真的完蛋了，这样的阿云我也觉得萌萌嘟！（微博，博主蘑菇睡着了，2023年11月9日）

（13）mv拍得真好看，我老婆米米嘟。（微博，博主冰美式要加奶加糖，2023年11月8日）

（14）好乖噢，（妹妹回老家）像小企鹅一样一直在挥手，回家了就是开心嘟。（微博，把泥闷豆吃叻，2023年12月31日）

例（11）中“累累嘟”，说话者对小孩子口吻的模仿中，流露出其自身开心享受当下的心理状态。例（12）中说话者用“萌萌嘟”来形容描述对象阿云，流露出对阿云的喜爱，并带有一种宠溺的语气。而“嘟”前的形容词也可能出现谐音化现象，例（13）中，“米米嘟”谐音“美美的”，表达对描述对象美丽的由衷赞美。例（14）中，“开心嘟”形容妹妹回老家时开心快乐的状态，言语间蕴含着说话者对妹妹的宠溺之感。

（二）加强勉励支持语气

“嘟”用在动词后时，大多加强勉励支持的语气。当“嘟”与动词搭配时，动词也往往是带有向好方向发展的意味，如：

（15）认识了特别好的朋友，喜欢了特别好的偶像，就算生活再差一点也是可以接受嘟！（微博）

（16）往前看吧，一切都会变好嘟！（微博，昼川是理想型，2024年1月27日）

例（15）中，结合语境可知，说话者可能遇到了一些不称心如意之事，而认识好朋友，喜欢好偶像让说话者感受到了生活的美好，因此说话者说“生活再差一点也是可以接受嘟”来勉励自己珍惜当下的点滴美好。例（16）中，说话者表明自己向前看的生活态度，相信一切都会“变好嘟”，是对自己的一种勉励。“嘟”在此处加强积极向上的语意。

（三）标注核心信息或应答

话语是语言交际的基本单位，巴赫金（1998）指出任何话语都具有“内在对话性”，都“希望被人聆听、让人理解、得到应答”在这种对话性存在的基础上，说/写者必须时刻表现对受众的关注[5]。“嘟”也与常见的语气词搭配构成新应答语，此时“嘟”是和听话者的一种互动，往往起标注核心信息或应答的作用，如“嗯嘟”和“好嘟”。“嗯嘟”也常见于各种社交平台，主要是对所说内容进一步肯定。如：

（17）最近吃东西考虑很多健康因素。嗯嘟，健康最重要。（微博，我推主义，2023年3月3日）

（18）老公问：“你上班就背这个袋子啊？”我说：“嗯嘟，你记得这个是什么袋子吗？”“不知道啊！”“是当初装喜糖的袋子啊，你没有心啊！”（微博，麦乐送阿豪，2024年3月1日）

例（17）中，“嗯嘟”位于句中，上承自己最近考虑健康因素的原因，下启“健康最重要”的观点表达，为自己观点的表达缓冲，起到强调观点的作用。如例（18）中，说话者以“嗯嘟”向提问者表明自己肯定的答案。“嗯嘟”可以起到提示并缓冲核心观点的表达，及表明自己肯定态度的作用。

语气词的意义不是具体的实在的词汇意义，而是一种用来表达主观情感的语气意义。汉语应答语“好+语气词”在具有词汇意义的同时附着了说话人对命题内容的主观情感[5]。“好嘟”常作为应答语，出现在话语交际中，多用来表达对上文提及内容或观点的肯定，蕴含着作者的支持之意，如：

（19）#京东物流被曝将招聘上万人#好嘟，快去，好多人找工作呢！（微信，Ohno-富贵儿，2024年2月29日）

例（19）中，“好嘟”是对京东招聘这件事的肯定，过渡到后文号召大家去。

（四）强化整句语气

句末的“嘟”有语气词的意义，表示对所形容状态的感叹与强调。“嘟”并不影响整句意义的表达。在“整句+嘟”结构中，“嘟”类似于句末语气词，整句的语气意义由“整句”的句类决定。

“嘟”表示强调语气的功能，在与颜文字搭配时尤其明显。“O”和“o”组合象征人的眼睛，并产生一系列衍生颜文字。如：

（20）O.O这是尊嘟！（微博，七野Jingscui，2024年1月16日）

（21）o.o这是假嘟！（微博，七野Jingscui，2024年1月16日）

（22）警训教官很贴心？尊嘟假嘟O.o？（微信公众号标题，中国人民公安大学，2023年8月25日）

（23）O.●这是偷看哥哥洗澡被揍嘟！（微博，七野Jingscui，2024年1月16日）

例（20）中“O.O”，两个眼睛睁得大大的表示震惊，原来这是真的；例（21）中“o.o”则表示两个眼睛平淡非常，意为没什么好惊讶的，这是假的；例（22）中“O.o”，两个眼睛一大一小表示真假未知，不知道；例（23）出现了“O.●”，意为偷看哥哥洗澡，结果一只眼被揍肿了。“是……嘟”在此处谐音为“是……的”结构。“嘟”用在句尾表示加强语气，这里有可爱之感。

五、“嘟”逐渐成为新兴语气词的原因

2023年，“嘟”风靡网络，其中极具代表性的“尊嘟假嘟”成为抖音2023十大流行语之一。构式是形式和意义的配对体，“嘟”作为网络用语，它的流行首先与其自身的语言特点密不可分，同时与语言的社会属性紧密联系[4]。社会语言学主张从语言本体与社会发展角度共同考察语言变化，研究语言与社会间的互动关系与发展趋势。语言的使用也离不开使用者说话心理与语用策略的选择。下面主要从两个方面对其在网络上流行的原因展开分析。

（一）语言本体——语言模因的类推

道金斯（Dawkins）提出了“模因”（meme）这个术语，它是储存于人脑中的文化的信息单位。强势语言模因通过复制和传播，在言语交际者的交际中得以强化。语言模因的复制和传播可以分为重复（直接套用、同义异词）和类推（同音类推、同构类推）这两种方式[5]。“嘟”一词因与“的”谐音，可以用在“的”所用的各个场合。根据网络流行语“嘟”构成的“形容词+嘟”“动词+嘟”等语言结构特征，可以复制出“认真嘟”“萌萌嘟”“越来越好嘟”等新的语言结构。类似在网络言语交际环境中除了“精神小伙”，还有“精神小弟”“精神小妹”“精神大爷”“精神大妈”“精神男神”等。

（二）外部因素——群体心理童稚化

语言是社会的产物，是对社会生活的反映。社会发展、大众心态、生活方式的改变必然会反映和体现在语言之中。当下，人民的物质生活水平虽然得到极大改善，但各种社会压力、人际关系的复杂、竞争的日益激烈带给人们的感受也是真切的。许多现实中不便或者无法当面表达的情绪，借助互联网这个平台，人们可以畅所欲言甚至无所顾忌。于是，现实生活中被压抑的情感，通过网络平台得以释放，人们渴望自己回到无忧无虑的儿童状态，这种心理体现在网络语言上就是如“尊嘟”“萌萌哒”等童稚化的语言表达。当博主使用这一词语，符合了大众的心理期待，因此“嘟”得到广泛应用与野蛮生长。另一方面，当下社会成员间的从众心理，又加速了它的快速走红与被竞相模仿使用。童稚化的群体心理倾向是“嘟”迅速发展的外在动因。

六、余言与小结

“嘟”是“的”的谐音词，而“的”用法广泛，除常用作语气助词外，也常用为结构助词[6]。而“嘟”在作为新兴语气词的同时，也出现了作为结构助词的泛化，如：

（24）笑死，他还戴出了几分生动感，每年嘟春晚吉祥物！（微博，博主没关系是册品啊，2024年2月9日，评央视主持人撒贝宁春节戴帽子）

（25）谢谢大家！我嘟生日有四面八方、天南海北妹们的祝福，我就是最幸福快乐的！（微博，-个moment就足够，2023年10月22日）

例（24）中，说话者将戴帽子的央视主持人比作“每年嘟春晚吉祥物”，这既是调侃也是喜爱，“嘟”在这里是积极的语义，流露出说话者欢喜的心情。例（25）中，说话者在生日当天收到了诸多祝福，因此说话者形容为“我嘟”生日，表明了对这个生日的喜爱，以及收到祝福的开心。“嘟”相比“的”，更能表达说话者喜爱的态度。“嘟”用作结构助词，大多可加在名词、代词或其他词组之后，作定语，表修饰。“嘟”作为“的”的谐音词，其用法有诸多可深究之处，本文篇幅所限，只对“嘟”作为新兴语气词的用法展开探究。

“嘟”本义是嘴向前凸，可用作动词、象声词和叹词。因“嘟”较为可爱的发音口型以及与“的”相近的口音，“嘟”在一些本该使用“的”的场合被广泛应用，并且逐渐成为新兴语气助词。因其特点，“嘟”主要用于加强喜爱或可爱的语气、加强表示鼓励支持的语气、标志语气停顿或核心信息、或根据整句内容强化整句语气。“嘟”的使用也日益泛化，还被用作“结构助词”，日后可能会进入汉语常用词汇。总之，“嘟”的流行符合人们的现实需要，被大众广泛接纳与使用，是人们对语言的创新，也是现代汉语活力的一种体现。

参考文献：

[1]张成材.西宁方言的程度副词“胡嘟”[J].青海师范学院学报（哲学社会科学版），1980（01）：97-98.

[2]中国社科院研究所.新华字典[M].北京：商务印书馆，2000.

[3]中国社科院研究所.现代汉语词典[M].7版.北京：商务印书馆，2016.

[4]张海涛，赵林晓.修辞构式“X式Y”的生成过程及互动机制[J].语言教学与研究，2022（02）：103-112.

[5]巴赫金.巴赫金全集：第四卷[M].白春仁，晓河，等译.石家庄：河北教育出版社，1998.

[6]刘晨.汉语应答语“好+语气词”及其教学策略研究[D].长春：吉林大学，2016.

作者简介：

赤梦真（2003.2-），女，汉族，河南许昌人，天津科技大学文法学院本科在读，研究方向：语言学及应用语言学、国际中文教育。