童话写作教学的价值与策略

汤金龙

童话在人类文化中扮演着独特而重要的角色，不仅是儿童获得快乐的途径，更是重要的教育工具。童话写作教学将教育与娱乐相结合，通过精心编写故事情节、创设人物形象、表达情感，可以有效提高学生的写作兴趣和写作能力。当前，面对沉重的教育压力和激烈的竞争，儿童的身心健康和全面发展愈发受到关注。童话教学作为新颖而富有活力的教育形式，对于满足儿童的多元需求和促进其个性化发展具有重要意义。本文旨在探讨童话教学的价值和作用，以期为教育者、家长和研究者提供有益的参考。

一、童话具有重要的教育价值

1.文化传承

童话是世界各地文化传统中的宝贵遗产，通过童话教学可以传承和弘扬传统文化。儿童可以通过童话了解和探索不同国家和民族的价值观、传统习俗及其背后的思想，有助于培养文化意识和跨文化理解能力。

2.道德教育

童话故事往往有明确的道德主题，通过展示正义、善良和勇气等优秀品质，帮助儿童树立正确的价值观和道德观念。儿童可以通过童话故事中的角色与情节，学会分辨是非、善恶，并养成积极向上的价值观。

3.情感培养

童话故事往往涉及丰富的情感体验，因而可以引发儿童的共鸣。通过童话，儿童可以与故事中的角色产生情感共鸣，体验喜怒哀乐，并通过绘画、书写或表演等形式进行情感表达。这有助于培养儿童的情感认知和情绪管理能力。

4.语言发展

童话可以促进儿童语言表达能力和阅读能力的提升。聆听、阅读和讲述童话故事，可以增加儿童的词汇量，提高其语言表达能力及阅读理解能力，并激发其儿童对文字的兴趣和热爱。

5.培养儿童的创造力和想象力

童话故事构建了一个奇幻的虚拟世界，通过阅读并仿写童话故事，儿童可以用自己的方式重构故事情节，塑造角色形象，创作童话故事。这能充分培养儿童的创造性力和想象力。

童话教学具有重要的教育价值，不仅能传承文化，对儿童进行道德教育，还有助于培养他们的情感。教育者和家长应该充分利用童话的优势，为儿童提供丰富多样的童话，并与他们一起探索和发现其中的价值。

二、童话写作教学的策略

1.构建奇幻世界

创作童话故事时，可以构建一个奇幻的世界，通过描绘奇特的景观、神秘的角色，为孩子们打开一扇通往梦幻世界的大门。

可以指导学生通过描绘奇特的景观构建奇幻的世界，如可以想象一个美丽的仙境，里面有色彩斑斓的花朵、高耸入云的山峰、流淌奇特颜色的水的河流；或者有一个神秘的森林，里面生活着各种奇幻生物，比如会说话的树、有翅膀的小精灵等。通过描绘这些美丽而与众不同的景观，让读者感受到奇幻世界的存在。还可以创造一些神秘而特别的角色丰富这个奇幻世界。比如一个有魔法力量的巫师，他可以做各种神奇的事；或者写一个拥有独特能力的小孩，他可以与动物交谈、控制天气等。这些角色可以给读者带来惊喜和想象的空间，让他们感受到奇幻世界的刺激和乐趣。另外，魔法是构建奇幻世界的重要元素，可以创造特殊的魔法力量，让角色使用和掌握它。比如，一根可以变出各种东西的魔杖、一本可以让人实现愿望的魔法书，或者一扇可以瞬间传送的魔法门。通过引入魔法元素，可以给读者带来无限的想象空间和奇幻的体验。

2.塑造独特角色

创作童话时，创作者可以塑造独特的角色。例如，勇敢的小王子、善良的公主、聪明的小动物等，每个角色都有自己的个性和特点，可以让读者在故事中感受各种不同的人物形象。例如：

勇敢的小王子：他是一个年轻而聪明的王子，拥有无限的勇气和决心。为了拯救自己的王国，他不畏艰难险阻，踏上了令人兴奋的冒险之旅。他始终坚持正义和善良，与邪恶势力斗争，并最终成功地收获了和平与幸福。

善良的公主：她是美丽而善良的公主，深爱着她的王国和人民。她总是以身作则，帮助那些需要帮助的人。她用智慧和善良去解救被困的人，她的善行感染了所有的人，并传递了友善和关爱的力量。

聪明的小动物：它可以是一只狐狸、一只兔子或一只鸟儿等，拥有独特的智慧和技能。在故事中，它与主人公成了好朋友，并给予主人公帮助和指导。它的聪明和智慧成了故事中解决问题和克服困难的关键。

神秘的仙女：她是神秘而美丽的存在，拥有魔法的力量。她可以给予主人公鼓励和指引，帮助他面对挑战和困难。她的出现让故事充满了神秘和令人惊奇的元素，同时也传递了善意和善良的价值观。

通过塑造这些独特的角色，可以为童话故事增添更多的魅力和趣味性。每个角色都应该具有自己独特的特点和个性，让读者能感受到他们的魅力和魔力。

3.制造冲突与矛盾

故事中的冲突是推动情节发展的重要因素。制造冲突与矛盾是想象作文中常用的策略，可以增强童话的感染力。

一要设定角色。提供一些特定的角色，如勇敢的探险者、聪明的侦探等，让学生想象自己成为这个角色并面临困难和挑战。二要设计冲突情节。引导学生设计故事中的冲突情节，如被困在魔法迷宫。鼓励学生思考如何让主人公面对这些困难，并最终解决问题。三要设置障碍。引导学生设定各种障碍，如错误的选择、意外的事件等，让主人公面临挑战。学生要思考主人公该如何通过努力和智慧克服这些障碍，以推动故事发展。四要引入反派角色。设计一个反派角色制造冲突和阻挠主人公的行动，思考主人公如何与反派对抗，并找到解决问题的方法。最后，设计转折点。引导学生设定一些意想不到的情节转折点，如主人公突然失去关键道具、遇到意想不到的困难等。这些转折点将给故事带来新的冲突和挑战，要让故事主人公调整策略以应对新的情况。在教学中，教师要提供充分的时间和空间思考解决问题的方案，鼓励学生多角度思考，寻找创新的解决路径，并激发他们的创造力。

4.弘扬正义与友谊

童话通常包含正义与友谊的主题，创作时可以引导学生思考什么是正义，如何与他人友好相处。通过故事中的角色关系和情感描写，引导学生树立正确的价值观。

可以设定一个反派角色。通过设置一个恶势力或邪恶角色，让主人公面临不公正和不友善的行为。这样一来，他们就需要用正义和善良与反派进行对抗，并保护自己和其他角色的利益。