写景作文“三部曲”

曹静

“这儿真美”是部编教材三年级上册的写作练习，要求仔细观察景物，包括景物的特点。写景作文是描写自然景物的作文形式，可以通过文字让读者感受到美丽的自然风光和生动感人的场景。在写景作文中，应该注意细节描写，让读者更加直观地感受到景物之美。写景作文不仅要准确地描绘景物，还要通过形象生动的比喻、拟人、对比等修辞让景物活起来。还可以表达对景物的情感体验，如喜悦、惊叹、感动等，情感真挚可以使作文更加真实感人。要注意的是，写景作文的重点在于对景物的描绘，因此要注重细节描写，同时要注意语言的准确和生动及结构的合理。

一、抓住景物特点

观察景物并准确抓住景物的特点可以使作文更加生动、真实，给读者带来身临其境的感受，从而产生共鸣。观察景物并抓住景物特点要求对景物全方位观察，从而提高观察能力和表达能力。通过观察和思考，可以准确地把握景物的外在特点，并用恰当的语言将其展示出来，从而使作文更加精彩。所以要仔细观察景物的外在特点，包括颜色、形状、大小、纹理等，利用感官感受景物，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。例如：

春天来了，大地仿佛沐浴在温暖和喜悦中。我走进乡村的怀抱，欣赏美丽的大自然。乡村的小路弯弯曲曲，像迷宫。路两旁的杨柳树争先恐后地抽出新绿，吐露春天的气息，微风吹过，杨柳随风摇摆，像在对路人招手。路边的桃花开得正艳，光彩照人，散发着淡淡的清香，仿佛置身于桃花源。

顺着小路往前走，远处传来了鸟儿的歌唱。循着声音走，我看到了一片青青的草坪，草坪上有一群五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，在草坪上形成了一幅活动的画卷，美不胜收。我蹲下仔细观察，发现这些蝴蝶有的是白色的，有的是红色的，有的是黄色的，它们在花丛中穿梭飞舞，展示自己的美丽。我继续向前走，田野里长满了嫩绿的小麦苗，像一片片绿色的海洋，迎着春风跳舞。田野旁边有个湖，湖泊的水清澈见底，阳光照在湖面上，泛起一片金光。湖边有几只白鹭在悠闲地散步，它们优雅的身姿，让我感叹大自然的神奇。

沿着湖边继续前行，我来到了一片梨花林。梨花盛开，花瓣如雪白的云朵，簇拥在枝头，像一个个绒球。我深深地吸了一口气，浑身都弥漫着淡淡的花香。梨花树下有一条小溪，溪水清澈见底，小鱼在水中自由自在地游弋。

时间过得飞快，我不舍地离开了乡村，踏上了回家的路。看着身后渐行渐远的乡村，我的心里充满了不舍和满足。这个春天的乡村给了我无尽的美丽和温暖，也让我更加珍惜大自然的恩赐。这是一个富有生机和活力的乡村，这是一个充满美丽和希望的乡村，我爱这个春天的乡村，我爱这片充满生机和希望的土地！

——《乡村的春天》

本文描写了春天乡村的美丽景色，抓住了乡村春天的特点，描写了乡村小路、草坪、田野、梨花林等美景。描写生动，给人赏心悦目的感觉，让读者仿佛身临其境，感受乡村的美丽。同时，作者表达了对大自然的热爱，让读者感受到了大自然的魅力。

二、借助景物抒情

借助景物抒情是写景作文中非常重要的写作手法。在描写景物时融入感情，可以让读者更加直观地感受到作者所表达的思想和情感。景物作为抒情的载体，能激活读者的感官，激发读者的联想和想象。在写景作文中，描写景物是非常重要的，因为形象的描写能给读者留下深刻的印象。通过细腻的描写，读者仿佛能看到、听到、闻到、触摸到景物。同时，描写景物的特点也是非常重要的。景物都有其鲜明的特点，描写这些特点，可以使作文更加鲜活生动。例如，描写翠绿草坪上光滑细腻的草叶，可以给人舒适和宁静的感觉；描写盛开的花朵，可以让人感到美丽和希望。这些特点能使作文更加具体，具有感染力。例如：

春天的校园，草地上绿意盎然，花儿开得绚烂多彩。我喜欢到校园里的草坪上玩耍，感受草坪上的春天。

站在草坪上，首先映入眼帘的是一片翠绿的海洋。草坪上的草如毛毯般平整，绿得如翡翠般晶莹剔透。我蹲下身子，用手触摸草叶，感受它们的光滑和细腻。草坪上的草叶都是一片片向阳生长的，仿佛在向世人展示它们的力量和生机。

草坪中央有一棵高大的柳树，它的枝叶垂下来，宛如慈祥老人的手臂，能给人宽慰和安抚。柳树下有一张小桌子，上面放着一本书和一把雨伞。我喜欢坐在柳树下，品味静谧的时光。看着书中的文字，感受柳树轻轻拂过脸颊的凉意，我仿佛融入了美好的春天。

站在草坪上，还可以听到一阵阵鸟儿的歌声。它们在树枝上欢快地嬉戏，为这个春天增添了无限的乐趣。我闭上眼睛，仔细倾听它们的歌声，有的歌声高亢激昂，仿佛在诉说它们的喜悦；有的歌声低沉悠扬，将我的思绪带到了远方。鸟儿的歌声似乎在告诉我，春天是多么美好，它充满了希望。

春天校园的草坪让我感受到了自然的美丽和生机。借助这些景物，我能更直观地感受春天的美好。草坪上的翠绿是春天的象征，柳树下的宁静是春天的温暖，花坛中的花朵是春天的希望，鸟儿的歌声是春天的欢乐。这些景物让我更加喜欢春天，更加热爱大自然。

——《春天的校园》

这篇作文以春天的校园草坪为背景，通过描写草坪上的景物抒发情感，表达了对春天的热爱和对大自然的喜爱之情。语言通顺流畅，结构清晰，层次分明。例如，描写柳树下的宁静和花坛的花朵，以及鸟儿的歌声，表达了作者对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。

三、运用修辞，写出景物韵味

修辞可使作文更加生动、形象，并且让读者产生共鸣。运用修辞可以让作文更加生动有趣。通过使用比喻、拟人、夸张等手法，可以赋予景物更加鲜活的形象和特质，使读者更加直观地感受景物的美丽。修辞手法在写景作文中的运用，能更好地表现景物的韵味，让作文更加生动有趣。例如：

美丽的初夏早晨，我来到了位于小镇外的湖边。湖水宛如镜子般干净，湖面上泛着微波，犹如风景画一般美丽。

湖边的花草树木沐浴在晨光中，似乎在向朝阳敬礼；杨柳挂满了嫩绿的新芽，在微风中轻轻摇曳，像在跳舞。我忍不住拿起相机，捕捉这美丽的一幕，以便永远保存。湖面上的倒影让我陶醉其中，湖水犹如镜面一般澄澈明亮，光线洒在湖面上，将周围的景物映衬得特别清晰。湖边的花草树木、蓝天白云、树影婆娑，仿佛进入了梦幻世界。鱼儿悠闲地游动，身影在湖水中优美地划出一道又一道水纹，犹如音符跳动在乐谱上。

小鸟唱起了欢快的歌曲，歌声清脆悦耳，充满了生机和活力。它们在湖边的树上跳跃，似乎在为美好的一天欢呼。它们的羽毛色彩斑斓，在阳光的照射下一闪一闪的，让人感到欣喜和舒畅。风拂过我的脸庞，带来一丝丝凉意。清风轻拂的感觉像母亲温柔的拥抱，让我感到宁静和平和，也感到莫名的安宁和幸福，仿佛心灵得到了洗涤。湖边的青草在微风中摇曳着美丽的身姿，似乎在欢迎初夏的到来，它们向着太阳努力伸展，生机勃勃。我躺在青草地上，闭上眼睛，感受大自然的活力和美丽。

湖边的景色让我感到心旷神怡，让我忘记了一切烦恼和疲惫，心灵得到了净化。在这个美丽的湖边，我仿佛进入了一个完全不同的世界，一个充满美好和希望的世界。

——《湖边美景》

作者运用比喻、拟人、夸张等手法，使描写更加生动有趣，增加了艺术性和感染力。作者细致描写自己在湖边感受到的宁静和幸福，情感浓郁，能引起读者共鸣。总体而言，这篇作文语言流畅，意境清新，较好地展示了修辞在写景作文中的作用。

佳作展示

令人沉醉的湖边美景

春天的湖边美不胜收，让人陶醉其中。湖边的景色宛如一幅美丽的画卷，每个细节都充满了诗意和生机。

湖水清澈见底，像一面巨大的镜子，映照着周围的景物。蓝天白云倒映其中，天空的颜色和云朵的形状在湖水中荡漾，仿佛给湖水穿上华丽的外衣。微风吹过，湖面泛起涟漪，如同一层轻纱悄悄拂过，将湖水装点得更加美丽动人。

湖边的花草树五彩斑斓，杨柳的婀娜身姿在春风中轻轻摇曳，像优雅的少女在演绎她的舞蹈；桃花、杏花、樱花等各种花朵争奇斗艳，红的像火焰，粉的像霞光，白的像雪花，在湖水的映衬下更加绚丽夺目，让人不禁陶醉其中。湖边的树木也不甘落后，它们披上新装，给大地增添了一抹生机。

一只白天鹅优雅地在湖面滑行，纯白的羽毛如雪般洁白，长长的脖颈时而高昂，时而低垂，仿佛在和湖水对话。它犹如银白色的月亮，给湖边的景色平添了宁静和祥和。

站在湖边，可以闻到花香和湖水的清新味道。花香扑面而来，令人心旷神怡；湖水的清香带有一丝湿润的气息，让人感到心旷神怡，仿佛进入迷人的花海。

湖边的景色不仅有静态的美，还有动态的美。偶尔可以看到一群小鱼嬉戏玩耍，它们在湖水中自由自在地畅游，好像在尽情舞蹈。还有蝴蝶、蜻蜓等昆虫，在花丛间翩翩起舞，给湖边增添了活力和生机。

湖边的美丽景色给我带来了宁静、祥和和愉悦的感觉，让我忘却了一切忧愁和烦恼。在这美丽的环境中，我可以尽情地享受大自然的馈赠。

点  评

这篇文章描写了春天湖边的美景，语言生动，描写细致。通过描写湖水清澈见底、花草树木的五彩斑斓、白天鹅的优雅身姿、花儿和湖水的清新味道等细节，生动地展现了湖边景色的美丽和生机勃勃。比喻和对比修辞的运用，使描写更加生动形象，读起来更有感染力。写湖边给自己带来的宁静、祥和和愉悦的感觉，以及忘却忧愁和烦恼的心情，能更加鲜明地表达自己对湖边美景的喜爱之情。