0~3 岁婴幼儿身体动作的发展与培养

陆娟娟

一、婴幼儿亲子创意舞动

出生后1000天的婴幼儿期是生命旅程中一个至关重要的阶段。在这个阶段，婴幼儿主要通过动作与周围的世界进行互动，这是他们对世界进行初步认知与探索的主要方式。每一个微小的动作，如抓握、翻滚、爬行，都是他们与环境沟通的桥梁，是他们理解世界的重要方式。

创意舞动作为一种特殊的身体表达方式，不仅关注身体动作的表现，更强调身体与情感的融合，以及与周围环境的关系。它鼓励婴幼儿以自己的方式舞动身体、释放情感、表达思维。在创意舞动中，婴幼儿还可以通过与他人的互动、与道具的结合以及与环境的呼应等，来丰富和深化他们的动作体验。总之，创意舞动为婴幼儿提供了一个独特而丰富的互动与学习平台。它不仅可以促进婴幼儿的身体发展，更可以培养他们的情感表达、社会交往、认知能力以及创新思维。通过创意舞动，婴幼儿可以更加全面地探索和理解周围的世界，从而为他们的未来发展奠定坚实的基础。

1.婴幼儿亲子创意舞动的动作元素

0～3岁婴幼儿的动作发展是自主且自然的过程，这一过程从头部动作的控制逐渐扩展到躯干，再到四肢的协调运动，最终实现双腿站立以及左右脚重心的移动。这些动作的发展不仅体现了婴幼儿身体机能的逐渐成熟，也反映了他们与周围环境互动能力的增强。

在大肌肉动作发展方面，婴幼儿首先学会的是抬头，这是他们开始探索世界的第一步。随后，他们会逐渐学会翻身、坐、爬等动作，这些动作的发展使得他们能够更加自主地移动身体，与周围环境进行更多的互动。到了后期，婴幼儿会学会站立、行走、跑跳等更为复杂的动作，这些动作的发展不仅增强了他们的身体协调性，也提高了他们的活动能力。而在精细动作发展方面，婴幼儿的手指和手腕动作也会逐渐变得灵活和协调。他们开始学会抓握物品，并逐渐能够用手指捏取小物件、搭建积木、自主翻书等。精细动作的发展对于婴幼儿的认知能力和手眼协调能力有着重要的促进作用。

创意舞动由五大要素构成，即身体（body）、时间（time）、空间（space）、力效（effort）、关系（relationship）。正因为0～3岁婴幼儿的动作发展具有独特性，所以在创意舞动中，我们需要设计适合该年龄段婴幼儿的亲子创意舞动动作元素。这些动作元素在创意舞动中相互交织，共同促进婴幼儿的艺术表现能力和身心发展。通过亲子间的互动和引导，婴幼儿可以在舞动中感受快乐、发展身体技能、培养艺术素养，为未来的成长打下坚实的基础。需要注意的是：每个婴幼儿的发展速度和能力都有所不同，因此在设计亲子创意舞动动作时，应根据婴幼儿的实际情况进行灵活调整，确保活动既有一定的挑战，又适合他们的能力水平。同时，家长和教师在活动中应给予婴幼儿充分的鼓励和肯定，激发他们的自信心和积极性。以下是基于0～3岁婴幼儿动作发展特点总结出的亲子创意舞动动作元素：

2.婴幼儿亲子创意舞动中的情感回应

情感与社会性发展在0～3岁婴幼儿阶段至关重要，这一时期形成的依恋关系、情感表达、与外界的互动方式以及自我认知等，都将成为他们未来学习与发展的基础。近期的很多研究更是强调了这一领域在个体发展中的重要性，提醒家长和早期教育工作者应当采取全面而系统的结构指标，来引导和支持婴幼儿在这一关键领域的成长。

亲子创意舞动作为一种独特的教育方式，非常注重婴幼儿在情感和社会性方面的发展。它通过舞蹈这一媒介，巧妙地融合了动作与情感，为婴幼儿创造了一个充满爱与关怀的成长环境。在亲子创意舞动中，婴幼儿与家长、同伴和教师之间建立起积极的情感关系。通过舞蹈中的互动和沟通，婴幼儿学会了如何表达情感、理解他人的情感，并逐渐形成自己的社会交往模式。这种互动不仅增强了婴幼儿的安全感和信任感，还促进了他们的自信和独立性的发展。

二、婴幼儿亲子创意舞动的活动案例及解析

材料准备

宽松的衣裤、软垫、音响、音乐《爱的抱抱》。

活动流程

1.礼仪问好

音乐响起时，教师引导家长和宝宝跟着音乐在圆圈线上走，音乐结束时家长在宝宝身后坐下来，引导宝宝用语言和动作向大家问好。

2.暖身活动

教师：我们要坐着魔法车去旅行喽！

教师引导家长盘腿坐在地垫上，把宝宝抱在怀中，伴随《爱的抱抱》的音乐节奏一起摇摆身体。

3.探索“抱抱”的动作

（1）与家人互相拥抱

宝宝坐在原地，家长双腿环抱，和宝宝面向而坐，跟着音乐节奏做“摇摆”的动作，音乐停止时家长与宝宝轻轻地抱抱。

家长坐在原地，宝宝面对家长站着，跟着音乐节奏做“摇摆”的动作，音乐停止时家长与宝宝轻轻地抱一抱。

（2）自主尝试抱抱家长的不同身体部位

家长坐在原地，宝宝跟着音乐节奏做“摇摆”的动作，音乐停止时家长引导宝宝发现自己不同的身体部位，并鼓励宝宝拥抱家长的任意身体部位，例如手臂、头、腿、腰等。

（3）感知体验不同水平高度的抱抱

家长自选水平高度（站着、坐着、躺着），宝宝跟着音乐节奏做“摇摆”的动作，音乐停止时宝宝用自己的方式拥抱家长，家长及时回应。

（4）感知体验空间移动下的抱抱

宝宝站在原地，家长跟着音乐节奏做“摇摆”的动作，音乐停止时家长用自己的方式抱着宝宝一起移动空间位置，例如举高高、跳一跳、滚一滚、转一转等。

活动延展

建议家长和宝宝早晨起床时进行“起床抱抱”，开启美好温馨的一天；上班或送宝宝入园分别时进行“离别拥抱”，增加肢体交流的同时也有利于增进彼此的感情；晚上睡觉时进行“晚安抱抱”，增进宝宝的安全感。

活动解析

《爱的抱抱》是一个适合2岁左右幼儿的亲子创意舞动活动，其发展目标分别指向幼儿和照护者两大主体。一是就幼儿而言，要能感受和回应家人的“拥抱”，情绪愉快、喜欢抱抱；会自然舒展双臂拥抱家人的身体，表达自己的爱；会跟随音乐用自己的拥抱动作与家人互动。二是就照护者而言，要能注意观察宝宝的情绪和动作反应，用眼神和动作引导宝宝与自己进行拥抱互动。

1.动作发展与探索

该活动聚焦于“摇摆”和“抱抱”这两个看似简单却充满魔力的动作，旨在通过游戏和互动，让幼儿在快乐中探索和发展。摇摆是一个自然的动作，它让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到身体的移动和空间的变化；而“抱抱”是一个充满爱的动作，它让幼儿在亲密的身体接触中体验到亲情的温暖和安全感。这些动作的探索不仅有助于幼儿身体的发展，还能让他们对空间有更深的理解和感知，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

2.情感观察与回应

在亲子活动中，成人对幼儿情感的观察与回应是其重要组成部分。首先，家长通过观察宝宝对抱抱的反应，能够更深入地了解宝宝的情绪和需求。一个温馨的拥抱，如果能让宝宝安静下来，或者让他们露出满足的笑容，那就说明抱抱的动作满足了他们的情感需求。这样的观察不仅有助于家长更好地照顾宝宝，还能增进亲子之间的情感联结。其次，作为教师，通过观察家长和宝宝之间的互动，有助于其评估活动效果，并提供必要的指导。对于那些在抱抱过程中显得不专注的家庭，教师会特别关注并提醒家长，帮助他们更好地与宝宝互动。

总而言之，《爱的抱抱》这一亲子创意舞动活动，以其精心设计的动作和敏锐的情感观察回应，为婴幼儿和养育者提供了一个充满乐趣和意义的互动平台。这样的活动不仅有助于婴幼儿的身体和情感发展，更能深化亲子之间的情感联系，从而助力幼儿的健康成长。

三、结语

婴幼儿亲子创意舞动活动摒弃了传统刻板的“教学”模式，巧妙地借助日常生活经验和养育者的亲密互动，鼓励婴幼儿在轻松愉悦的氛围中自然而然地锻炼和精进动作技能。这种自然而然的实践极大地促进了婴幼儿的脑发育，强化了神经联结，推动了他们的全面发展。对于0～3岁的婴幼儿而言，这种活动形式不仅为他们营造了一个充满爱与关怀的成长乐园，更在情感关系的建立上发挥了关键作用。通过多样化的互动与游戏，它帮助婴幼儿构建了稳固的依恋关系，提升了他们的情感表达能力，并培养了至关重要的社会交往能力，帮助他们在人生道路上走得更稳。