培育劳动之花 铸就大国匠心

罗增桂

习近平总书记在致首届大国工匠创新交流大会的贺信中强调，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练，深入钻研，勇于创新，敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。党的二十大报告提出“深入实施人才强国战略”，并将大国工匠、高技能人才纳入国家战略人才力量。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是劳模精神、劳动精神、工匠精神的传承人。新时代技能青年生逢盛世，大有可为，大有作为。技工院校是技能青年聚集的地方，福建技师学院（以下简称学院）作为福建省唯一一所公办技师学院，坚持贯彻落实党中央关于技能人才工作重要指示批示精神，深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要决策部署，以“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”为己任，不断探索践行新时代劳动教育，引导青年一代走技能成才、技能报国之路。

一、以劳树德，孕育匠心

劳动教育是学生思想政治教育的重要环节，是落实立德树人根本任务的有效途径。学院思政课始终聚焦劳动教育，强化顶层设计，加强整体规划，以课程育人为主要抓手，以环境育人为主流导向，以实践育人为实现载体，多措并举推动劳模精神、劳动精神和工匠精神教育融入大思政课教学，探索形成了具有本校特色的“劳动+大思政课”建设体系。

劳以树德，劳以养德。学院通过上好开学第一课，讲好大国工匠故事，讲好技能成才故事，坚定学生的专业志向及劳动信念，培养学生树立正确的劳动观、价值观、人生观；开设《劳动教育》公共基础课程，打造“工匠精神”思政课教学专题，在学生心中播下崇尚劳动的种子，引导学生形成热爱劳动的优良品质；邀请劳模、优秀校友进校园现身说法，带领学生走进技能大师工作室，打破传统课堂教学模式，拓展课堂教学，丰富劳动教育课程内容，打造劳动教育“金课”；将劳动教育融入学生日常生活，结合学生内务卫生整理和安全习惯培养，精细“一日规范化”管理，每学期开展“文明班级”“文明精致宿舍”评选等活动，推动劳动教育生活化、常态化，不断提升学生自我管理能力，有效提升学生生活品质。学院持续完善丰富劳动教育的形式内容，精心设计，把劳动教育融入公共基础课程、专业课程、创新创业课程，全面落实以马克思主义劳动观为基础的劳动价值观教育，努力践行德智体美劳“五育并举”的教育方针，积极形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、以劳动为荣的良好风气，让劳动教育真正“落地生花”。

二、以劳润心，立志成长

劳动教育需要优化校园文化环境建设，在文化熏陶下孕育劳动之花。学院将劳动教育融入校园文化建设，充分运用校园官网、微信、LED显示屏、广播站、信息栏、黑板报等宣传平台，加强劳动教育宣传，唱响“劳动光荣，创造美好生活”主旋律和最强音。实施美丽校园启智润心工程，建成中国梦、匠人塑像、文化长廊等劳动主题人文景观，营造劳动育人的文化氛围，弘扬劳动精神、工匠精神，打造具有技工教育特色的劳动育人环境。

建设校史馆，挖掘校友资源，推出“身边的劳动者”专题宣传，以学院技能学子走技能成才技能报国之路为主线，宣传在各自的岗位上辛勤劳动、用汗水和智慧谱写五彩斑斓人生的故事：88级电工班陈剑宇，从电工管理员成为注册建造师，从高级工程师成长为国家建筑装饰业评审专家；89级机械班谢雄伟，获得省机械制图大赛一等奖，一步一个脚印，从送货员到业务助理、业务经理、大客户经理再到集团总裁助理，最终成为江苏比高投资集团联合创始人；90级电气维修专业袁致忠，坚守紫金矿业工作近25年，从龙岩市技能大师工作室领办人，到福建省劳动模范、福建省五一劳动奖章获得者；95级高级钳工专业邱利智，从企业技术员成为车间主任，从企业优秀员工成长为创办拥有50余项专利公司的青年企业家；2011级自动化技师班庄钰鑫，刻苦磨炼专业技能，立志创新创业，从学习者成长为技能大师，2021年与学院合作建立“福建技师学院鑫晟源技师工作站”，共同培养自动化技术技能人才；2019级汽车维修专业雷宏健，从技校生自学成为浙江嘉兴学院工业机械及其自动化专业本科毕业生，最终将自己打磨锻造成机电工程师；2022级电气自动化专业蒋萧湧，坚守“大国工匠”之梦，从中级工成为高级工，最终获得“福建省技术能手”的荣誉称号。通过讲述身边的故事，让学生零距离体悟“劳动创造幸福生活，幸福是奋斗出来的”。

三、以劳促干，锤炼品行

劳动的过程就是实践的过程，学院结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、志愿者日等时间节点，将劳模精神、劳动精神和工匠精神教育转化成学生具体的生产劳动、服务性劳动、公益劳动，将校内劳动和社会实践相结合，开展劳动实践系列活动，实现了劳动教育与爱校护校、志愿服务、职业技能、美育德育的“深度融合”，综合培养学生的劳动习惯、劳动态度、劳动情感和劳动能力。

在校内，学院组织学生开展分区域打扫卫生劳动、种花植树劳动、勤工俭学劳动、志愿服务劳动、巡逻值守劳动及专业实训劳动等。开设志愿服务项目，如“清理校舍”“迎新服务一对一”“爱绿护绿种植”等，鼓励学生积极参与劳动服务实践，培养奉献、友爱、互助的服务性劳动精神。同时，学院设有5G通信实训中心、无人机组装实训中心、电工电子实训中心、工业控制实训中心、人工智能实训中心、新能源汽车实训中心、数控加工实训中心、DMG数字化制造中心以及电子商务、3D打印技术、钢琴室、舞蹈室等各类实训室，开设广播社、礼仪社、书法社、绘画社、3D打印社、摄影社、田径社、篮球社、羽毛球社和志愿者协会等十多个社团，开展了丰富多彩的技能实践课程。社团活动百花齐放，使学生所受的劳模精神、劳动精神和工匠精神教育以及所形成的认识落实到了劳动实践行动中，内化为了更加自觉更高要求的劳动实践体验，体味“劳动成就美好生活”。

在校外，学院将劳动教育纳入人才培养方案，设置一年级国防教育周、二年级劳动实践周等劳动实践形式。通过组织学生到劳动实践基地开展为期一周的劳动实践活动，使学生深入田间地头，体验喂养、种植、施肥、除草等农业劳作，真正懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义；来到作坊体验造纸、印刷、磨豆浆、制葱饼、茶艺等古老的手工技艺，感受劳动给生活带来的乐趣。学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，以劳增智，激发创造性劳动，同时，在与他人合作劳动中体会劳动光荣，增强劳动能力。学院还定期开展下社区开展敬老节活动、进校园开展技能科普等综合实践活动，将劳动实践与乡村振兴、红色文旅等主题实践活动和提升专业技能相融合，促进学生深切感受如何做到知行合一，以劳模和工匠为榜样，尽心劳动，精心劳动，进一步促使学生切身体会崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。

四、以劳增技，赋能成才

热爱劳动需要将劳动变成一种技能，用技能点亮人生梦想，用劳动创造美好生活。学院充分发挥技能竞赛对劳动教育的带动作用，将劳动教育融入技能竞赛，引导学生用技能成就精彩人生。以举办校园职业技能节为重要载体，以组织学生参加各级各类技能大赛为抓手，建立以劳促学、以劳促创的育人模式，让学生在技能竞赛实践中增强创造性劳动能力，提升就业创业与技能水平。学院每年上半年举办校园职业技能节，开展汽车精洗、建筑施工绘图、幼教手工、3D打印技术应用、英语演讲、网络布线、中西式面点、办公文稿制作等30多项技能项目竞赛和专业教学展示，学生均参与初赛，营造了人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。学院打造以“工匠精神”为核心的校园技能文化品牌，引导学生积极参与技能训练，夯实技能基础，提升专业素养，锻造工匠品质，激励更多技能学子在学院这个温暖的大家庭里，德技并修，走技能成才、技能报国之路，成为新时代需要的高素质技术技能人才。

2018年以来，学院连年选派师生参加国家级、省级、市级技能大赛，共有341人次技能健儿出征参赛，他们以技为马，不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑，用拼搏和奋斗不断攀登技能巅峰，奏响了嘹亮的青春之歌，跑出新时代学院技能青年的优异成绩，展现了技能青年的热血与担当。2018年至今，师生共获得国家级、省级职业技能竞赛一等奖9个、二等奖27个、三等奖62个；获评国家奖学金12人，技能雏鹰奖5人；2名教师、2名学生被授予“福建省技术能手”。

技能成才需要劳动精神的引领和滋养，技能之美背后饱含潜沉匠心的锤炼。学院将一如既往把劳模精神、劳动精神、工匠精神融入技能人才培养全过程，弘扬劳动精神，厚植工匠文化，立德树人，启智润心，引导技能青年在实践中锻炼技能，以实际行动感悟“劳动最光荣”，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。