书香润童心 阅读伴成长

“老师，我昨天晚上发布的朗读视频已经得到许多同学的点赞啦！”“真好！老师也要送你大大的赞！”

“同学们，功勋人物的故事已经传到我们的电子班牌上了，课后大家可以一起阅读哦！”

在宜都市陆城第一小学的校园里，总能听到这样的声音。阅读让历经百年风雨的校园始终弥漫着文化的气息，滋养了每一个鲜活的生命。

如今，阅读不仅在课堂，在教室，在校园的某个角落，还出现在每间教室的电子班牌、每个师生的云空间、云平台上的每一次活动广场与每一个可视化栏目，形式更多样，途径更丰富。书香充盈在校园看得见的地方，也徜徉在数字化的信息空间里，它如此生动，如此美妙！

百年底蕴铸根基

宜都市陆城第一小学（以下简称“陆城一小”）始建于1905年，迄今已有118年历史，现有学生 1700 余人，教师100余人，在宜都市是一所家喻户晓的百年老校。现有规模居全市同类学校前列，校园环境“小、巧、洁、雅”，基础设施配套完善，功能齐全，师资队伍结构合理，素质优良。多年来，学校秉持“厚德力行，生态成长”的办学理念，形成了“科研兴校，全面育人”的办学特色，“生态童年”德育工程、教改科研等方面享誉荆楚大地，已成为宜昌市名牌学校、宜昌市德育品牌学校、湖北省中小学综合实力50强学校、湖北省学校文化建设百强校，被中共湖北省委、湖北省人民政府授予“文明单位”称号。校园深厚的文化底蕴滋养了一批又一批仁人志士，始终引领着师生的发展与成长，也为持续构建书香校园夯实了基础。

阅读理念入人心 书香行动习为常

全民阅读代言人、新阅读研究所创办者朱永新教授提出：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远也不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才能成为真正的精神家园。”对于一所着眼于学生全面综合发展的学校，对于以上观点，陆城一小师生感同身受。秉持“涵养书香，培根铸魂”的阅读教育理念，学校不断推进书香校园建设，积极营造“好读书、读好书、读书好”的浓厚氛围，坚持以评促读，每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评选活动；坚持以赛促读，将个人与集体展示紧密融合，充分彰显学生读书风采；坚持共读共享，教师领读、师生共读、亲子伴读，家校联动，多层面推动。让阅读丰盈人生，让书香浸润校园，努力提升师生的发展潜力，提升校园文化品位。

诵读经典，启迪智慧。每日晨读经典，以集中诵读、自由读、分角色读、情景表演读、吟唱等形式感知优秀诗文，启迪智慧。每周开展经典诵读社团活动，多种形式品读、感悟，触摸经典的魅力。每学期开展经典诵读展演活动，结合“儿童节”“元旦”等庆祝活动，采用“班级初赛、年级决赛、校级展演”三位一体的模式，让学生在多种形式的诵读中，受到中华优秀文化的熏陶。

图书漂流，品纸墨香。学校精心设计班级图书角，鼓励任课教师和学生将看过的书献给班级，充实班级图书角。将图书分类，做好图书编码和登记，组成管理小组，管好班级图书角。用心打造“开放读书吧”、校园文化长廊，由专人负责管理，定期更换书目，为师生提供了“人人可读、处处可读”的良好条件。语文教师及时指导学生写摘记和心得，分享读书感受，建立学生“读书成长册”，引领学生品味书香。

学校每学期对图书室进行全面清理排查，及时更新，图书室藏书近67000册，生均图书量达到了37本。阅览室全天候开放，师生可自主阅读。教导处统筹安排图书借阅日，语文教师组织学生在规定的时间到图书室借书、还书，并进行电子登记，让图书成为学生阅读的源头活水。

上阅读课，习得方法。语文教师结合班级实际制定阅读学期计划。围绕“和大人一起读”“快乐读书吧”等活动推荐书目，上好每周一节阅读指导课，推进“整本书阅读”。利用学校宣传栏、黑板报、人人通空间等阵地进行读书宣传和指导，搭建平台，展示学生读书笔记、读后感、手抄报等，培育学生阅读素养。

研培一体，读书分享。学校每学期开展阅读教学研讨活动，组织教学展示和培训，提升全体教师阅读指导能力。围绕阅读教学开展课题研究，让阅读更加趋于广度和深度。以青年教师训练营为阵地，定期开展教师读书分享活动，评选校园“最美读书人”。鼓励教师和学生一起积极参加各级各类组织的征文、诵读、演讲等阅读推广活动。

数字阅读更丰富 书香校园显成效

数字文化，润泽书香童年。近年来，学校先后投资20多万元进行校园网络改造，添置34个智慧电子班牌和1套直播设备，实现了交互学习效果优的良好环境。依托国家智慧教育平台，着力打造数字化校园，为构建书香校园拓展了空间，拓宽了渠道。借助平台优质资源开展专题教育，丰富的微课有效拓展了教材资源，为学生阅读和学习创设了更加直观、全面、有趣的情境，激发了兴趣，开阔了视野。34个智慧电子班牌给学校、老师提供了便捷智能的管理平台，“党和国家功勋人物”事迹、优秀学生风采、校园主题活动、科学睡眠、预防近视等丰富多元的展示内容，让学生能时时学、随时看，有效构建了传播智能化的信息环境和阅读载体。以数字化信息与网络媒介构建的数字化书香校园拓展了现实校园的时间和空间，为丰富学生阅读搭建了更加广阔的平台，满足了信息时代学生的精神诉求。

数字文化，涵养高尚师德。国家智慧平台“教师研修”栏目内容丰富，“师德师风”占据首位，“中央要求”“师德大家谈”“教师风采”等资源多样齐全，极大地充实了学校师德师风教育素材，既为老师们提供了政策引领，又让老师们从人民教育家、师德楷模的事迹中受到熏陶和感染，以思想领航、政治铸魂，厚德力行。

“最是书香能致远”，与阅读相伴的日子，校园师生受益良多。2013年，由部分语文教师参加的湖北省“经典诵读”课题顺利结题；2021年9月，学校部分语文教师参与的宜昌市级课题“小学阅读教学中的读写结合策略研究”顺利结题；学校组织教师编撰的《诗吟绿色生活》校本教材于2020年8月由江苏凤凰出版社正式出版发行；2022年8月，学校在湖北省全民阅读活动和青少年爱国主义读书教育活动中被评选为“阅读示范基地”；2023年8月，在第五届教育·出版·互联峰会暨首届阅读教育生态发展大会上被评为“特色书香校园”。近两年来，在宜都市举办的中华经典诵写讲大赛中，学校选送的《屈原颂》《呼唤英雄》等经典诵读节目连续荣获一等奖。

2023学年度，学校依托国家中小学智慧教育平台活动广场，组织学生广泛参与“阅读之星”网络评选展示活动。本次共有329人参与，提交读书视频作品329件，访问量达18993次。通过线上线下认真评选，共评出173名“阅读之星”，21个书香班级，68个书香家庭。

责任编辑/周小益