腹有诗书，格雅有志

驾绿岛之舟启航扬帆走世界，伏书香之案谈古论今读神州。2015年以来，宜昌市青岛路小学把营造读书氛围、打造书香校园作为校园文化建设和学校精神文明建设的重点工作，并以“享受阅读生活，积淀传统文化，发展灵动个性，培养雅正言行”为行动主题，积极开展形式多样的阅读活动。阅读已然是校园里随时随地可见的一道亮丽风景。

优化环境，营造氛围，彰显书香

学校不断优化物理空间，先后打造了B612星球阅览室、阳光书吧、绿岛书柱等多个开放式阅读平台。学校现有1间高标准、高质量的阅览室，教学楼配备3个开放式读书吧，34个教学班均配备个性化图书角。目前，阅览室内藏书30000余册，漂流书籍15000余册，切实保证生均纸质图书达到30册。

学校每年投入5万元专用资金用于书籍更新与添置，班级图书每学期更换一次。书籍存放于学校各处，真正做到让师生身处校园中能随手可拿、随地可取、随时可读。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，学校真正为无障碍阅读提供了有效保障。

学校的墙壁上张贴着阅读推荐书目，楼道台阶上贴着读书名言。每个班级也都有固定的阅读展示栏，阅读推荐卡、阅读手抄报、思维导图等内容让学生在行走中，随时闻书香，品书味，耳濡目染，受益无穷。

落实常规，形成常态，筑牢书香

每日三读，品味诗情。学校保证每天阅读时间30～60分钟，晨诵古诗词，晚托摘抄分享，晚上亲子共读，让书香飘进每一个家庭。学校邀请家长与孩子共读好书，交流读书心得，共享读书乐趣，2105班学生黄舒望爸爸曾走进校园，跟学生讲书中的屈原、端午的来历，真正实现家校共育。

加强指导，深度阅读。除了形式多样的课外阅读，学校还将阅读融入课堂，开展高质量的深度阅读。

面向学生：学校立足课堂，结合语文教材“快乐读书吧”内容开设整本书阅读课。语文组开展《中国古代寓言故事》《七色花》整本书阅读专题教研，各班开展整本书阅读活动，掀起整本书阅读热潮。

面向家长：学校通过幼小衔接活动、家长会、家长讲堂做家庭阅读策略指导培训，宋欢迎老师所做的家庭阅读培训备受好评。

面向教师：全校语文教师加入“语文专业素养共同体”，每月定期收看来自全国各地的整本书阅读精品课，进行集体线上教研。

特色课程，形成常态。学校积极拓展课程内容，丰富阅读形式，利用社团课、晚托，开展丰富多样的阅读课程与活动，在校本课程中引入主题学习，“绿岛诗社”“绘本阅读”“故事大王”“雄辩与口才”“博物馆里的中国”等课程为课后服务增彩助力。

此外，学校还以年级、教研组为单位，常态化开展形式多样的班级读书课程和年级特色课程，比如各班坚持课前三分钟“好书推荐”，开展读书主题班会、阅读分享会，让读书成为快乐生活的重要源泉，全年级组织“繁星诗会”、课本剧表演、读书征文赛、“小小阅读家”等系列活动，通过集体大舞台，让学生获得更多的成就感和更大的阅读动力。

多彩活动，激发热情，绽放书香

为更好地展示学生的阅读能力，激发参与书香活动的兴趣，学校搭建各种展示平台，给予学生广阔舞台，让其绽放灿烂光彩。

校长荐书，师生同行。校长荐书是每学期开学典礼上的固定节目。自2017年起，学校先后选定《教育的情调》《教育哲学》《未来学校》等作为教师必读书籍，让教师阅读有滋有味有营养。在每年4月23日世界读书日活动中，校长则会面向全校学生进行书籍推荐，鼓励学生多读书、读好书。

教师引领，率先垂范。读书是教师的修行，教师体会到阅读的力量，自然会想方设法引导学生爱上读书。学校专门开展教师“青小有约”读书沙龙活动，每月一期，聚焦不同主题，以书本为输入，以分享为输出，以共读共学共研共享的方式促专业提升，助心灵丰盈。

多元平台，绽放光彩。学生借助“朗诵亭”绽放校园好声音，传播身边好文章，每周一期悦读少年的朗诵展示，既是一次分享，也是一种示范。

学校充分利用微信公众号和视频号，建立“小海螺”音画坊、“功勋人物进校园”“小小阅读家”亲子阅读等阅读专栏，引导师生在展示中分享，在分享中提升。

学校鼓励学生抓住机会、挑战自我，积极参与各项征文比赛、读写竞赛、书信大赛、节目创编等活动，用童手写童心、绘梦想。

“阅享”盛宴，与君共享。为了让学生阅读成果得以展示，学校坚持办好阅享节活动，为学生提供广阔的舞台，将书香校园建设工作推向深入。每年冬季的阅享节是全校师生共同期盼的阅读盛宴。连续开展7届的阅享节，或是游园互动，或是诗词飞花，或是知识竞赛，或是达人荐书……形式多样，学生在超强的体验感中收获智慧，积淀书香。

校报文集，书香充盈。为了使书香飘进学生心中，学校结合实际，于2016年1月成立了“灯塔”校报社，专门开设扬帆起航录（学生随笔）、灯塔燎原集（教师随笔）两个板块，作为师生共读共写专栏，每期可刊发师生优秀随笔20余篇。大量阅读之后，师生写作积极性与写作水平有了大幅提升，教师发表文章百余篇，学生随笔汇编成文集50余册。

腹有诗书，格雅有志，沉淀书香

学校篇。2017年获得宜昌市“诗意校园”荣誉称号；2020年获得高新区“书香校园”荣誉称号；2023年获得湖北省课后服务“阅读示范基地”荣誉称号；2023年1904班获得高新区“书香班级”荣誉称号。

教师篇。2021年，徐玉华老师在高新区做《关于整本书阅读的思考》的讲座；2022年，徐玉华老师面向家长做了《如何培养孩子阅读习惯》的线上讲座，详细的方法指导受到家长的一致好评。宋欢迎、张海燕等10余名教师荣获区级“阅读教师”荣誉。宋姣老师因阅读丰盈假期生活，被市级媒体《三峡商报》宣传报道。中青年教师王瑶、胡霜、鲁雅仙等在区级执教阅读指导课《中国古代寓言故事》《七色花》《小英雄雨来》。仅2023年春季学期，教师发表文章12篇，其中国家级11篇，省级1篇；15位教师获得个人荣誉，其中省级3人，市级3人，区级9人；教师获得各级各类证书共计36人次，其中国家级9人，省级10人，市级4人，区级13人。学校教师先后参与的阅读类市级课题“提高小学生数学阅读与表达能力的策略研究”和区级课题“小学语文阅读策略单元有效教学的研究”均顺利结题。

学生篇。学校师生曾一起站在区级平台，展示原创诗朗诵《与高新一起成长》；2022年4月，学生表演的配乐诗朗诵《我的中国梦》登上市级舞台；学生吴若涵荣获“社区阅读达人”称号；2022年12月，在高新区举办的课后服务成果展示评选中，学校选送35份作品，有30份作品获得区级荣誉；2023年5月，学校创编的课本情景剧《火烧赤壁》在高新区阅读汇中进行展演，并收获好评；学校代表队在悦读知识竞赛中收获高新区二等奖；仅2023年，学校就有6名学生获得高新区“悦读少年”荣誉，1个家庭获高新区“阅读家庭”荣誉。

与书为友，手不释卷，已成为学校里一道美丽的风景；腹有诗书，格雅有志，已成为学生最真实的写照。

责任编辑/曹小飞