建设书香校园 共塑美好心灵

武汉市光谷第四小学始建于1960年，现有41个教学班，2100余名学生，127名教师。学校基于“生态教育”文化定位，践行“给生命以绿色，给个性以空间”的办学理念，以集中体现生态教育内涵的办学思想体系生态图谱指引学校的办学方向，营造书香校园，构建学习型学校，推进全民阅读，共塑美好心灵。

多种渠道在校园里传递书香

打造书香校园是学校的理想追求。书香校园建设直接影响着全校师生的精神生活和校园文化的内涵发展。学校领导高度重视，全力支持书香校园建设工作，成立了以书记、校长为组长，各部门中心主任为组员的书香校园建设领导小组，层层落实，形成管理网络。

学校通过多种渠道让读书、思考成为校园的一道风景线。让师生徜徉在书的海洋里，形成阅读文化，充实自己的心灵，感受读书的快乐。

第一，在全校发出倡议“让书香弥漫校园”，对书香校园建设进行积极的宣传，提倡师生共同参与阅读、快乐阅读。

第二，加强校园文化建设，把校园的每个角落都变成“书香”的教育点。让每块墙壁都能说话，校园每一处都能育人，通过文化墙、宣传栏、阅报栏、黑板报、展板将书香浸润到校园的每个角落。

第三，学校设有专门的图书室以及电子阅读室，现有藏书16000多册，馆配出版物正版率100%，智慧校园阅读系统上的电子图书能满足师生需求，馆藏包括经典与当代、国内外优秀作品，内容涵盖文学、历史、社会、自然科学等领域。学校图书馆和阅览室由专职教师和图书馆员共同管理，保证了书架清洁、干净，书籍排列整齐、美观，便于学生阅读。每周，三到六年级学生根据课表安排，轮流去图书室集中阅读课外读物。

第四，班级图书角的建设，学校41个教学班都建有图书角，每层楼的楼梯拐角处设有读书角，每个学生自主捐书至少3本，图书角和读书角全天候开放，学生随时可以阅读自己喜欢的书籍。中午12：50—13：20是学生阅读的时间，他们可以自由阅读并写下读后感。同时，每个班级都自发地组建了图书管理团队，负责借阅管理，形成了“好书先读为快”的快乐读书氛围。

第五，亲子共读，学校以家长学校为载体，搭建亲子共读交流平台、网络共读平台。父母和孩子一起阅读一本书，一起写读书心得。利用亲子共读，让家长和孩子有更多交流、分享阅读快乐与感动的机会。

第六，结合教学大纲，加强对学生的阅读指导，保证学生的课外阅读。星期一至星期五，早上8：00—8：30，有课本朗读，还有经典诵读，读书成为校园里一道亮丽的风景线。

特色活动让校园里弥漫书香

学校已连续举办过13届“樱花读书节”，每年四月底，“樱花读书节”正式启动，开展一系列形式多样的读书学习活动，收到了良好的成效。

丰富多彩的师生读书活动。一、二年级学生创作书签，设计新颖，内容丰富，装帧美观，书签上有寓意深刻的关于求知的格言，将趣味性、教育性和实用性融为一体。三、四年级同学精心设计的“好书推荐卡”，图文并茂，寓意深刻。五、六年级的同学每人创作一份以阅读为主题的手抄报（包括读书格言、摘抄名篇名段、发表感想等），并从中挑选出优秀作品送学校评审，每年都有近百人获奖。这些活动极大地提高了学生的阅读热情。同时，为进一步丰富青年教师的精神世界，促进青年教师专业成长，学校开展了青年教师每周读书分享活动。

汉字听写大赛。采用试卷测试形式，由各年级备课组长出题，所有题目的汉字都要写在田字格里，书写一定要规范漂亮。可以听写本册语文书要求书写的词语、本册语文书中的名言警句以及学过的同音字，学生参与的积极性高，效果很好。

课本剧展演趣无穷。在2023年的“樱花读书节”活动中，“好音相伴，再叙经典”电影配音大赛受到了学生的热烈追捧。每个班级都精心准备，通过影视配音激发学生诵读经典好书、观看经典影片的热情。活动为全校师生提供了一个舞台，以独具魅力的形式彰显语言的震撼力，展现个人的风采。

开展“三个一”读书工程。“每月一书”，即学生自由阅读，每月各班举行一次“我读过的一本书”班级读书交流会；“每周一文”，即教师读书活动中的“我为学生读美文”，每周至少挑选一篇文章，也可张贴在班级书香园地中；“每日一词”，即每天积累一个成语，可与学生的读书摘记结合起来学习，达到积累运用的成效。

定期开展阅读讲座。学校邀请特级教师、湖北省教科院教研员、教育部基础教育语文教学指导专委会委员李作芳老师来校指导教学，并带来关于“快乐读书吧”整本书阅读教学的讲座《做儿童阅读的点灯人》。全国著名特级教师诸向阳老师呈现了一节五年级“快乐读书吧”《西游记》的交流课，并由本课展开作《四大名著共读课程的思与行》的专题讲座。张露老师执教三年级阅读研讨课《富饶的西沙群岛》，以优美的教学语言引导学生通过多种形式的朗读，沉浸式体会西沙群岛丰富的物产。学校师生在历届“国文国风”经典演诵大赛和武汉市经典诵读比赛中斩获佳绩。

硕果累累让校园绽放书香

一分耕耘，一分收获。如今，校园里充满了书香气息。师生在读书中增长了知识，提高了认知层次，培育了人文气质，提高了整体素养。同时，学校在各项活动中也取得了可喜的成绩，学校近年来先后被评为湖北省学校文化先进单位、武汉市“校园文化建设先进校”、武汉“十佳书香校园”、武汉市中小学“经典诵读·优秀传统文化进校园”教育活动示范学校等。学生在2016年央视举办的《中国汉字听写大会》比赛中斩获一等奖，在央视、浙江卫视、武汉电视台等主流媒体中都有精彩亮相，三年市级以上征文中学生获奖上百人次，多名老师撰写的文章分别在国家、省级刊物上发表。

让阅读成为校园里一道亮丽的风景线，让阅读为孩子们的成长打下坚实的基础。教师在阅读中不断地丰富自我、陶冶情操、提高觉悟，推动学校的文化内涵建设，使学生由“阅读”走向“悦读”，在阅读中领悟、成长，助力每一位学生奋勇向前，成为更好的自己。

责任编辑/李慕绚